Hipótese De Projeto Contos De Fadas

São Paulo - 2011 Projeto de pesquisa para monografia apresentado como créditos para a obtenção do título de especialização em Psicologia Junguiana. São Paulo – 2011 SUMÁRIO 1. Projeto de pesquisa para monografia....................................................................................

PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Mônica de Jesus dos Anjos Nunes Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º…

Fundamental das séries iniciais. As instituições educacionais recusam um trabalho diferenciado com a leitura, porque a contação de histórias se distancia dos métodos das avaliações. Não se pode medir notas ou conceitos quando contamos ou ouvimos um conto e a escola tem dificuldades em trabalhar com aquilo que não pode ser avaliado. Tal dificuldade é vista até mesmo com a literatura infantil, que perde a sua beleza quando o texto se transforma em uma ferramenta avaliativa, fazendo com que…

por eles. Fará parte deste estudo, também, o mundo da leitura, sua trajetória, como se desenvolveu dentro das grandes sociedades e quais as barreiras que encontramos como professores e alunos ao ler. Por fim, falaremos sobre como os contos de fadas, pequenos contos e mitos infantis cheios de magia e fantasia, podem ajudar no desenvolvimento da criança. PALAVRAS – CHAVE: Leitura, desenvolvimento infantil, literatura infantil. ABSTRACT: This paper aims to expose what is the…

grande valor depois de obtidos esses conhecimento se torna tão parte de nós que não lembramos certos detalhes. Ensinar Alfabetizar é algo que um professor se orgulha, quando um professor realiza em sua turma a hipótese de escrita e vê que seus alunos avançaram dentre as escalas das hipóteses ele sente-se que seu trabalho está bem feito. Estamos falando de alfabetização mais o que seria alfabetização? Segundo Magda Soares à alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever.…

Observação: Este projeto de leitura foi desenvolvido em três escolas infantis. E em um grupo. 1ª. Etapa: Escolhemos o livro: “Príncipe Cinderelo” Autor: Babette Cole; tradução Mônica Stahel. – São Paulo: Martins Fontes, 2006. Antes da leitura 1- Identificar as finalidades da leitura (com que objetivos se vai ler): A finalidade proporcionar uma leitura prazerosa e divertida para que todos possam conhecer a historia do Príncipe Cinderelo. 2-…

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" -

2 |24 | |Poesia.................................................................................................. | | |3. 3 Contos de Fada................................................................................... |25 | |3. 4 Fábulas |26 | |......................

sociedade. Suas diversas formas fazem parte de todo o cotidiano vivido na atualidade. Uma grande variedade de estilos com propósitos bem definidos capaz de atingir seu objetivo e agradar seu público com estórias empolgantes e cheias de emoção. Contos de fadas, lendas, fábulas, poesias possuem características essenciais ao encantamento infantil. Diante de tal constatação surge tal propósito de estudo, uma vez que é difícil imaginar alguém que nunca tenha se emocionado diante de um poema…

observações percebem-se as ações e práticas pedagógicas dos profissionais da educação neste educandário conforme a proposta pedagógica da instituição. O estágio permitiu também buscar uma maior compreensão da complexidade do ato de educar. O projeto de estágio englobou os recursos e os mecanismos da língua oral e escrita, a leitura e a exploração de temas transversais como o preconceito racial, as diferenças, e também os valores humanos como a justiça, o respeito, a honestidade,…