Hipótese De Projeto Contos De Fadas

entre certos estímulos e determinadas respostas, cujo resultado é aumentar a adaptação do ser vivo ao seu ambiente. Conhecimento é o ato ou efeito de abstrair uma determinada idéia ou a noção de alguma coisa. Conhecimento também inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios, procedimentos e outros. Textos de diferentes gêneros, indicados a faixa etária que indicariam: Nome do Texto - autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada A história sem fim de Michael Ende…

DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática Pedagógica l, do Curso de Pedagogia, do ISE – Instituto Superior de Educação da FAESI, Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação do professora SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ..................................................................

PATRÍCIA PATRICIA DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática Pedagógica l, do Curso de Pedagogia, do ISE – Instituto Superior de Educação da FAESI, Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação do professora Fernanda Mondardo.

Relacionar títulos de contos às histórias. - Discussões dos assuntos lidos. - Contando o texto lido. - Fazer a leitura dos títulos para relacioná-los às histórias. * Atividades de leitura de projetos oferecidos pelo ler e escrever. PRODUÇÃO ESCRITA - Produzir texto, levando em conta o gênero e o seu contexto de produção. - Saber escrever um gênero levando em conta o contexto da produção. - Fazer a reescrita coletiva e/ou individual de histórias lidas. - Projeto: (leitura…

complementares pode auxiliar a captar e manter o interesse da criança durante todo o processo de aprendizagem. A literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens. Desde os contos de fada, passando pelas histórias folclóricas, jornais, livros, revistas e gibis, o importante é adequar o material oferecido à idade do público alvo e tornar as atividades nas quais são utilizados mais diversificados e…

Objetivos Específicos: - Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais. - Motivar os alunos para o tema da unidade. - Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese, generalização, tradução de símbolos, relações entre forma e conteúdo, etc. - Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às…

Souza Natalia Teixeira Fogaça Rosane Alexandre Alves RESUMO: Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a necessidade das adaptações literárias dos contos de fada para os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser recheada de mistérios, sentimentos, perguntas, alegria,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA CURSO DE PSICOLOGIA DÉBORA BRASIL MIRANDA PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. Autora: Débora Brasil Miranda Orientador: Alexandre Cavalcanti Galvão Brasília, novembro 2010 Brasília - DF 2010 2 DÉBORA BRASIL MIRANDA PRINCESAS DE CONTOS DE FADAS E CRIANÇAS NEGRAS: RACISMO, ESTÉTICA E SUBJETIVIDADE. Monografia…

Lendo e Aprendendo OBJETIVOS: OBJETIVOS Gerais Estimular nos alunos o gosto pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho de leitura e escrita, e envolver toda a organização escolar num projeto de leitura e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular a leitura por prazer, por meio de atividades lúdicas; Desenvolver estratégias de leitura/produção de textos coerentes; Oferecer tempos e espaços de leitura diferentes aos da escola para os .Jovens e as famílias; Fomentar o…

dedicadas ao público infantil que tiveram seu surgimento anterior à televisão: os contos de fadas, que deram início à literatura infantil, e histórias em quadrinhos, que uniram a literatura e a imagem. Por fim, será feito um estudo de caso, ressaltando os aspectos educativos do Castelo Rá-Tim-Bum e correlacionando-os com as etapas do desenvolvimento cognitivo da criança e os aspectos educativos dos contos de fadas e das histórias em quadrinhos. Escolhi analisar o Castelo Rá-Tim-Bum como exemplo