Hipotese Para Se Trabalhar Com Jogos No Processo De Aprendizagem

.................................................................................................................07 4. Problematizarão.........................................................................................................08 5. Hipóteses...................................................................................................................09 6. Metodologia..............................................................................................................10 7

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ELIANA PINHEIRO DA SILVA GISELE CRISTINA DE LIMA IDALINA JOSE DA CRUZ “Não basta ser interdisciplinar para ser interessante, nem fazer parte do cotidiano para ser pertinente”. (Sadovski, 2007. p. 9) RESUMO O estudo focaliza a influência dos jogos lúdicos na aprendizagem, visando a importância dos jogos e brincadeiras no processo de formação da personalidade humana, favorecendo a construção de

auxiliando-me e estando presente nos momentos mais difíceis de minha vida me presenteando com o seu amor. Aos meus filhos Bruna e Matheus que souberam compreender as horas ausentes de sua mãe, e por jamais consciente ou inconscientemente atrapalharem o processo deste trabalho. A minha mãe por tudo que fez e ainda faz por nós, transmitindo confiança e amor. A minha irmã (in memória) por me ajudar e incentivar em todos os momentos em que estivemos juntas. A minha orientadora Profª. Drª.…

problemas. O uso de jogos e do lúdico no ensino de Matemática tem como objetivo o aprendizado das crianças nessa disciplina, onde despertara o interesse pelas atividades propostas no processo de aprendizagem. Utilizando essa pratica pedagógica, o professor valoriza o trabalho de exploração e a aplicação de conceitos matemáticos. E necessário que o professor questione o aluno para que o "jogar" se torne uma ferramenta de aprendizagem. Com isso chega-se a um a conclusão de que o uso de…

como: Geografia, História, Matemática, Língua Portuguesa e outros. Ela autoriza a criação de um paradigma de ensino que procura estender a classe de aprendizagem caçando a relação e a união das disciplinas influenciando a ampliação de atitudes, métodos e agilidades de construtivas de conhecimento, onde das afinidades do professor/aluno e ensino/aprendizagem nasçam à relação dos contextos curriculares e a cultura do anel qualificado. Sendo uma analise precedente no meio educacional o…

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprender matemática é um processo continuo-nos quais as crianças estabelecem relações nas observações e ações que fazem deste o nascimento no ambiente físico e social cultural. A construção de competência matemática pela criança ocorre no desenvolvimento de inúmeras outras naturezas diferente como comunicar-se oralmente desenhar, ler, escrever, movimentar-se, contar, a noção de quantidade de tempo espaço em jogos, brincadeiras e músicas junto com o…

e protetor de todas as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as diferentes formas do desenvolvimento no processo de construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Buscando esclarecimentos sobre os

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL PARACATU-MG MARÇO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS- FINOM O JOGO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho de conclusão do curso de pedagogia da faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentando á coordenação de curso como requisito para a…

crianças de 5 e 6 anos GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das próprias crianças de…

DOS JOGOS EDUCATIVOS PARA ALFABETIZAÇÃO Maiara Felisberto Prof. Orientador Adriana Souza Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0511) – Estágio I 23/01/2014 RESUMO Este trabalho tem como enfoque a contribuição dos jogos educativos como instrumento facilitador da aprendizagem. É através das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos que as crianças interagem com o mundo e acabam fazendo suas próprias descobertas. A construção de…