Hiperatividade E Exclusao

..................................................21 1. INTRODUÇÃO A pesquisa foi elaborada com o objetivo de ajudar docentes, gestores e pais, a conhecer um pouco mais sobre (TDAH) Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade , através deste conhecimento procurar desenvolver um trabalho de inclusão com essas crianças onde suas limitações serão respeitadas e sua capacidade de superação será estimulada. O TDAH é um transtorno neurológico, onde docentes…

Assistência Social tem por objetivo amparar ás crianças e adolescentes carentes, isso nos levar a um entendimento a prioridade para o atendimento destas crianças. Palavra-chave: Assistência Social, crianças, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), intervenção, família, escola. INTRODUÇÃO. Em busca de conhecimentos no assunto, percebi que assistência a estas crianças que sofrem de TDAH na escola publica, é defasado e muitas vezes omisso. Ressaltamos a…

rede municipal em Muriaé-MG. Muito se tem discutido sobre dificuldades de aprendizagem de crianças na fase de alfabetização. Essas dificuldades têm sido diagnosticadas como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), que apresenta sintomas como desatenção, hiperatividade, impulsividade entre outros, desencadeando dificuldades de aprendizagem. Objetivo: Verificar as dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças em fase de alfabetização (6-7 anos), em escola…

..............................................7 1. Objetivos O objetivo do nosso trabalho é identificar quais os principais comportamentos que as crianças têm em casa e que podem evidenciar o T.D.A.H. (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). O trabalho também procura demonstrar que a dislexia é uma perturbação especifica da aprendizagem com origem neurobiológica, caracterizada por dificuldades no reconhecimento preciso e fluente de palavras escritas, por dificuldades…

é o resultado de um processo de doze anos de estudos, revisões e pesquisas de campo realizados por centenas de profissionais divididos em diferentes grupos de trabalho. O objetivo final foi o de garantir que a nova classificação, com a inclusão, exclusão de diagnósticos, fornecesse uma fonte segura e cientificamente embasada para aplicação em pesquisa e na prática clínica. Em seu aspecto estrutural o DSM-5 rompeu com o modelo multiaxial introduzido na terceira edição do manual.…

FATORES GENÉTICOS ........................................................................................ 7. PCN’S ....................................................................................................................... 8. INCLUSÃO OU EXCLUSÃO ..................................................................................... 9. O PAPEL DA ESCOLA. ............................................................................................ CONCLUSÃO…

As ameaças de abandono por parte dos pais ou de mandar a criança embora podem ser prejudiciais psicologicamente. Tratamento Os elogios e as recompensas podem reforçar um bom comportamento. Para o mau comportamento, um tempo de castigo (exclusão) pode ser muito útil. Esse procedimento requer um relógio de cozinha e uma cadeira. A cadeira é colocada em um local sem diversões (por exemplo, brinquedos ou televisão) e a criança deverá permanecer sentada na proporção de 1 minuto…

crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), sendo resultado de um estudo bibliográfico e experiência de estágio realizado no sétimo semestre no curso de Pedagogia da UNEB – Campus XVI.Foi escolhido a partir das nossas experiências como professoras estagiárias em sala de aula e convivendo quinze dias com uma criança diagnosticada com TDAH, conhecida também como DDA - Déficit de atenção, caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade, encontrados em…

DISTÚRBIO DE CONDUTA E TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: UMA ANÁLISE DIFERENCIAL RESUMO É cada vez maior o número de pais que procuram tratamento para o filho com comportamentos inadequados que se assemelham aos característicos do Transtorno de Deficit de Atenção/ Hiperatividade TDAH, relacionados a inatenção, hiperatividade e impulsividade, mas que nem sempre correspondem ao transtorno. Este trabalho teve como objetivo analisar as queixas clínicas dos aspectos…

esquerda no sentido espacial. Esses sintomas podem coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros factores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de atenção/hiperatividade, dispraxia, discalculia, e/ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do déficit de atenção e hiperatividade não estão correlacionados com problemas de desenvolvimento A dislexia é matéria muito complexa, mas vale ressaltar, ao contrário do que dizem, não troca letras, mas sim…