Hiperatividade E A Atuação Do Psicopedagogo

mundo, simplesmente por tudo. 5 RESUMO O presente trabalho procura mostrar a importância da psicopedagogia que é a área do conhecimento que busca integrar conteúdos de áreas distintas, para que possam ser utilizados de forma unificada na atuação prática do profissional de Psicopedagogia, onde o foco é a alfabetização de alunos que possuem distorção idade/série, problema que agrava há muito tempo o ensino público do Município do Rio de Janeiro, e que se intensificou/agravou…

Tem como base as pesquisas de Carls Jung; Nise da Silveira e Osório Cesar, que tiveram forte influência da arte de vanguarda modernista, e também alguns estudos psicanalíticos do Pai da Psicanálise, Sigmund Freud. Tal foco de pesquisa coloca o psicopedagogo em um patamar inovador: ser também um arterapeuta da educação. Este fica, assim, entre as interfaces da educação e arteterapia, ambas numa correlação, em prol da superação de dificuldade de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem…

das palavras, confusão de sílabas, omissões de letras e inversões. Além disso, dificuldades em perceber as sinalizações gráficas como parágrafos, acentuação e pontuação. PRINCIPAIS SINTOMAS Exemplo de disortográfico: PRINCIPAIS SINTOMAS Hiperatividade ou déficit de atenção: Dificuldade de concentração e realização de uma atividade seqüenciada. Corpo hiperativo. Mente sem atenção. Distração. Dificuldade de completar tarefas. Agitação motora. Tem que persistir por no mínimo 7…

dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, da lingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o estudante de assimilar o conteúdo ensinado em sala de aula. Para isso, ele faz uso de conhecimentos da pedagogia, da psicanálise, da psicologia e da antropologia. Analisa o…

ALTAS HABILIDADES: INSTITUIÇÃO, PROFESSOR E PSICOPEDAGOGO Fátima Aparecida Ferreira Coelho¹ RESUMO: Este artigo discorre sobre as dificuldades de ser e ter um aluno com altas habilidades/ superdotado numa sala do ensino fundamental, a falta de estímulos e compreensão dos professores, psicopedagogos e família, os embasamentos legais e seus direitos. PALAVRAS-CHAVE: Altas habilidades, ensino fundamental, psicopedagogia.

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade PORTO ALEGRE 2010 0 SANDRA APARECIDA DA SILVEIRA COSTA Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia,…

pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição do psicopedagogo no combate a disgrafia no processo de aprendizagem na alfabetização. Apresenta o contexto histórico da psicopedagogia no Brasil, identificando os distúrbios de aprendizagem na alfabetização. Destaca a disgrafia como foco do presente estudo com base na diculdade da criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização.…

Um psicopedagogo na sua prática escolar tem papel de mediador, ele faz uma intervenção, “não apenas da aula”, sobre um tema. Essa intervenção é levantar hipóteses, rever conceitos, descobrir determinadas crenças sobre o aprender e o ensinar e assim permitir a construção de um espaço para troca de experiências e idéias, além de propor uma metodologia onde o refletir e o pensar não seja tarefa sem prazer, sem alegria, sem vida. Considerando a escola responsável por grande parte da formação

que você. (Equipe Médica Dr. Paulo André Issa PNAP Neurociencia & Psiquiatria) RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade, também conhecido por TDA/H, é um distúrbio da infância e adolescência, que afeta de três a seis por cento, das nossas crianças em idade escolar. Essa patologia caracteriza-se por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, apresentando ainda uma heterogeneidade clínica, embora as causas precisas desse transtorno não…

A PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 1. INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um dos mais freqüentes distúrbios que ocorrem em crianças. A Hiperatividade, uma deficiência neurobiológica de origem genética é um descontrole motor acentuado, que faz com que a criança tenha movimentos bruscos e inadequados, mudanças de humor e instabilidade afetiva