Pos Gradua O

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO
POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE
ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE

CINTIA COUTINHO DE SOUZA

ORIENTADORA
SIMONE FERREIRA

Rio de Janeiro
2010

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

A PSICOPEDAGOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO
POTENCIALIZADOR PARA A ALFABETIZAÇÃO DE
ALUNOS COM DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE

Apresentação de monografia à Universidade
Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em
Psicopedagogia.
Por: Cintia Coutinho de Souza

Rio de Janeiro
2010

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AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar a Deus por me permitir e dar condições de fazer essa pós-graduação e por consequência realizar este trabalho; a minha mãe fonte de inspiração e exemplo para tudo em minha vida. A professora orientadora Simone Ferreira por sua atenção e compreensão e a meu namorado Marcelo pela paciência e ajuda dadas durante o tempo de construção deste trabalho. 4

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a minha Mãe, Lourdes, pessoa que mais amo no mundo, simplesmente por tudo.

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RESUMO

O

presente

trabalho

procura

mostrar

a

importância

da

psicopedagogia que é a área do conhecimento que busca integrar conteúdos de áreas distintas, para que possam ser utilizados de forma unificada na atuação prática do profissional de Psicopedagogia, onde o foco é a alfabetização de alunos que possuem distorção idade/série, problema que agrava há muito tempo o ensino público do Município do Rio de Janeiro, e que se intensificou/agravou ainda mais com o fim do ciclo de formação nas escolas públicas, dentre outros fatores que também contribuíram para esta situação.
Além de tratar um pouco do caso da não alfabetização de crianças e jovens, e dos motivos que possivelmente os desencadeiam e de fazer um traçado do que é a Psicopedagogia, este trabalho também apresenta um conjunto de programas e projetos que