Hiperatividade Do Sistema Sensorial

alimentação. Também procura-se definir um pouco as causas das dificuldades de aprendizagem que são: dificuldades da linguagem oral: deslalia, disartria e afasia; dificuldades na linguagem escrita: disgrafia, disortográfica, dislexia, discalculia e hiperatividade. Este trabalho se constitui de resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e fontes bibliográficas. CAPÍTULO I

corpo: resultado das ações maternas sobre o corpo da criança, transformando-o em um sistema de significações. Possui traços de diferenciação sexual; Manifestações diante das normas e posição frente à lei: Interiorização da função paterna; Fala e posição na linguagem: Não se mede somente pelo vocabulário e domínio da sintaxe ou gramática e gestualidade; Avalia-se o lugar pelo qual o sujeito se representa pelo sistema de língua: significações do mundo, possibilidade de sustentar…

• Déficits na percepção e controle motor • Déficits visuais • Epilepsia (Síndrome de West) • Esquizofrenia • Hidrocefalia • Hiperatividade • Impulsividade • Irritabilidade • Macrocefalia • Microcefalia • Mutismo seletivo • Paralisia cerebral • Respostas alteradas a estímulos sensoriais (alto limiar doloroso, hipersensibilidade aos sons ou ao toque, reações exageradas à luz ou a odores, fascinação com certos estímulos) •…

funcionalidade e na autonomia. • ATROFIA ÓPTICA: perda total ou parcial da visão decorrente de lesões ou doenças no n. óptico. Se for total, não há percepção luminosa. • NISTAGMO: oscilação involuntárias e rítmicas dos olhos, ocasionando alteração do sistema sensório-motor ocular. Pode ser congênita ou adquirida. • CORIORRETINITE: inflamação da coróide que afeta também a retina. É causado por protozoário adquirido pelo contato com animais. Geralmente transmitido verticalmente…

uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Esses transtornos são intrínsecos ao indivíduo e presume-se que devido à disfunção do Sistema Nervoso Central. Apesar de que uma dificuldade de aprendizagem pode ocorrer concomitantemente com outras condições incapacitantes (por exemplo, deficiência sensorial, retardo mental, distúrbio social e emocional) ou influências ambientais (por exemplo, diferenças culturais, instrução insuficiente/inadequada, fatores…

ligar e desligar interruptores e ajudar a despir determinadas peças de vestuário. O Cavalo Reabilitação a passo, trote ou galope. Para além dos seus benefícios enquanto prática desportiva, montar a cavalo é uma experiência dinâmica a nível motor, sensorial e social. Esta prática constitui também um importante meio de reabilitação para vários tipos de patologias, graças à transmissão contínua de movimentos entre cavalo e cavaleiro. A Hipoterapia, nome dado ao tratamento com ajuda do…

Capítulo 5 DOR NEUROPÁTICA Rioko Kimiko Sakata * Adriana Machado Issy ** Roberto Vlainich *** Introdução Dor neuropática é decorrente de lesão ou disfunção do sistema nervoso periférico ou central. A dor neuropática periférica ocorre quando a lesão ou disfunção afeta o sistema nervoso periférico. Quando a disfunção ou lesão afeta o sistema nervoso central, pode ser denominada por dor central, que pode ser medular ou encefálica. Entre as síndromes dolorosas neuropáticas, estão incluídas…

criança de 12 anos não apenas vai superar a criança de 6 anos em velocidade, mas também vai mostrar mais a força , agilidade e resistência .Essas diferenças se devem a um grande número de mudanças qualitativas ocultas que o ocorrem nos principais sistemas corporais das crianças entre 6 a 12 anos. Mudanças de tamanho, forma e função Na fase de 6 e 12 anos, as crianças crescem de 5 a 7,6 centímetros e ganham cerca de 2.7 quilos por ano. As meninas nessa faixa etária estão a frente dos…

Barbara Bateman (1965), citado por Correia e Martins, o termo engloba três fatores importantes: “discrepância (a criança com DA é considerada como possuindo um potencial intelectual acima da sua realização escolar); irrelevância da disfunção do sistema nervoso central (para determinação dos problemas educacionais da criança não era capital evidenciar uma possível lesão cerebral); e exclusão(as DA da criança não eram devidas a deficiência mental, perturbação emocional, deficiência visual…

1 INTROUÇÃO As drogas podem ser estimuladoras, depressoras ou perturbadoras do sistema nervoso central. O efeito estimulante no sistema nervoso central é caracterizado por euforia, acrescido de estado de alerta, aumento de energia e intensa emotividade. A cocaína e as anfetaminas são as principais representantes desta classe por exercerem poderoso efeito estimulante no sistema nervoso central. A ação depressora é feita por substâncias capazes de lentificar ou diminuir a atividade do…