Hiperatividade Artes

LUCIANA SANTANA ESTUDO DE CASO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 2013 LUCIANA SANTANA IDENTIFICAÇÃO DO TRANSTORNO COMO ACONTECE A DISFUNÇÃO RELATÓRIO FINAL SOBRE O TEMA Trabalho apresentado ao Instituto de Pós - Graduação, Pesquisa e extensão em Educação do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP) como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de Aspectos Neurológicos dos Problemas de Aprendizagem. Orientadora :…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE À HIPERATIVIDADE Anderson Ferreira Sorrentino MATRÍCULA: 325769 TURMA:10151 CURSO: Pós graduação Disciplina: Psicopedagogia PROFESSORA: Solange Bruno Ruiz São Paulo 2011 SUMÁRIO..........................................................................................................2 INTRODUÇÃO........................................................................

FERNANDA RABELO GONÇALVES COMO LIDAR COM A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA Projeto apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa Cientifica do curso de Psicopedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. Profª MACHADO 2007 1 TEMA Como lidar com a hiperatividade em sala de aula 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estudar o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na sala de aula, identificando como se dá a Intervenção Psicopedagógica. Identificando as…

TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade 1. Conceito Básico Sabe se que o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um distúrbio do neurodesenvolvimento que ocorre em maior índice na infância, porém se consiste como um transtorno neurobiológico. O TDAH é uma das principais causas pelo fracasso escolar. É muito constante o TDAH se desenvolver na infância antes dos 7 anos de idade, porém na maioria dos casos o diagnóstico

HIPERATIVIDADE Valdir Melhado Almagro - RA: 2009100552 UNINOVE – Universidade Nove de Julho Curso de Pedagogia para Licenciados Orientadora: Prof. Ms. Karla Paulino Tônus RESUMO O presente artigo tem como finalidade ressaltar a maneira que os educadores devem posicionar diante do aluno com hiperatividade. É necessário observar que em nossas…

verificando possibilidade de preparar o professor que atua com estas crianças e as famílias que têm essa realidade em casa, para que sejam capazes de diferenciar a hiperatividade de um comportamento indisciplinado. Os sintomas da indisciplina e da hiperatividade são semelhantes, mas há diferenças comportamentais que diferenciam a hiperatividade. A criança portadora do TDAH, nos demonstra com mais precisão as características da doença em idade escolar. O profissional da educação…

HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO: UM OLHAR PSICANALÍTICO Maria Beatriz Peixoto Tuchtenhagen Gabriel Chittó Gauer Resumo: Realizar uma reflexão a propósito das manifestações psicopatológicas do déficit de atenção e de hiperatividade, a partir de um referencial psicanalítico, compreendendo estes comportamentos das crianças dentro do contexto sócio-cultural de hoje. Demarcar as diferentes formas de abordagem da problemática a partir das idéias de autores que trabalham a questão sob a visão

186 Hiperatividade: Doença ou Essência Um Enfoque da Gestalt-Terapia Hiperactivity: nature or disease? Understanding ADHD in a Gestalt perspective Sheila Antony & Jorge Ponciano Ribeiro Artigo Universidade de Brasilia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 -197 187 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 - 197 Resumo: Este trabalho discute a hiperatividade considerando a metáfora do corpo da criança e o seu funcionamento psicológico,…

AS CONSEQUÊNCIAS DA HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CURITIBA 2011Keila Fernanda Lafratta AS CONSEQUÊNCIAS DA HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Tuiuti do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. Orientador: Laura Bianca Monti CURITIBA 2011TERMO DE APROVAÇÃO Keila

Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização Recent advances on attention deficit/hyperactivity disorder Luis A. Rohde1, Ricardo Halpern2 0021-7557/04/80-02-Supl/S61 Jornal de Pediatria Copyright © 2004 by Sociedade Brasileira de Pediatria Histórico e epidemiologia As primeiras referências a hiperatividade e desatenção na literatura não-médica datam da metade do século XIX1. É importante salientar que a primeira descrição do transtorno em um jornal médico…