Hiperatividade Artes

que ampliem o conhecimento do vocabulário, assim como atividades que estimulem os alunos a escreverem » Permitir e incentivar espaço para que outras habilidades dos disléxicos possam se destacar: esportes, manipulação de tecnologia, desenhos, arte em geral, teatro, música, fotografia, etc. » Estimular a organização e disciplina para o trabalho » Ensinar técnicas de estudo, como leitura seletiva, sínteses » Permitir a gravação de aulas expositivas, visto que o disléxico…

0021-7557/04/80-02-Supl/S61 Jornal de Pediatria Copyright © 2004 by Sociedade Brasileira de Pediatria ARTIGO DE REVISÃO Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização Recent advances on attention deficit/hyperactivity disorder Luis A. Rohde1, Ricardo Halpern2 Resumo Abstract Objetivos: O presente estudo busca uma revisão atual, para o pediatra clínico, dos principais aspectos do histórico, epidemiologia, etiologia, neurobiologia, quadro…

Avaliação do transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade em adultos (TDAH): uma revisão de literatura Regina Maria Fernandes Lopes1 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul Roberta Fernandes Lopes do Nascimento – Universidade Federal do Rio Grande do Sul Denise Ruschel Bandeira – Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Pesquisas mostram que, em média, 67% de crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) continuam tendo os…

Introdução Foi-nos designado, no âmbito da disciplina de Actividade Fisica Adaptada, fazer um trabalho sobre a hiperatividade. “Espertos, hiperativos, agitados, diabinhos e pestinhas.” Estes são alguns dos adjetivos usados pelas pessoas para caracterizar crianças que parecem ter uma fonte quase infinita de energia. São crianças que parecem sempre estar em movimento, que não conseguem ficar paradas mesmo que outras pessoas exerçam uma força enorme nesta direção. Nem mesmo os pais…

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? RESUMO INTRODUÇÃO: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico

O estudo propôs verificar a eficiência da intervenção motora em uma criança com diagnóstico clínico de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa experimental do tipo estudo de caso. Foram utilizados como instrumentos de medida um formulário biopsicossocial; os testes da Escala de Desenvolvimento Motor - EDM (ROSA NETO, 2002) para avaliar a motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, e lateralidade; e uma…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais JULIANA HUNGARO DE SOUZA TDAH – TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE ASSIS CHATEAUBRIAND – PR 2008 JULIANA HUNGARO DE SOUZA TDAH – TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais do Centro Técnico…

criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. BOSSA, Nádia. Dificuldades de aprendizagem: o que são? Como tratá-las? Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. BASSEDAS, Eulália. Intervenção educativa e diagnóstico psicopedagógico. 3 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. CORDIÉ, A. Os atrasados não existem: Psicanálise de crianças com fracasso escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. CHOMSKY, Noam. Novos horizontes no estudo da linguagem e da mente. Trad. Marco Antônio Sant’Anna. São…

Há tempo de nascer, e tempo de morrer; tempo de plantar, e tempo de arrancar o que se plantou. Eclesiastes 3:1-2. Vinicius Beraldo Faria Zuqueto RESUMO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por uma tríade sintomatológica de Déficit de atenção, Hiperatividade e Impulsividade. O objetivo desta pesquisa foi analisar a produção de trabalhos científicos no Brasil relativo ao TDAH, em especial nas áreas das Ciências Humanas e Ciências da Saúde…

ARTIGO ORIGINAL A HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR NAVES, Ernando Cezar Vieira1 CASTRO, Eliana Maria2 RESUMO: Considerando um problema mais rotineiramente visto em crianças, a hiperatividade e déficit de atenção se baseiam nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno, devem…