Hipótese Pré Silábica

TABELA ELABORADA PARA ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO DA ESCRITA DOS ALUNOS NÍVEL DE ESCRITA CARACTERIZAÇÃO EXEMPLOS:  BRIGADEIRO  PIPOCA  SUCO  BIS PRÉ-SILÁBICA Grafismo Primitivo Predomínio de rabiscos e pseudo-letras. A utilização de grafias convencionais é um intento para a criança. Desenvolvem procedimentos para diferenciar escritas. Escrita sem controle de quantidade A criança escreve ocupando toda a largura da folha ou do espaço destinado a escrita.…

PINÓQUIO: PROJETO DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o Pinóquio, visto que a atividade de contar histórias tornou-se quase esquecida…

reconhecimento global de palavras-chave ou de frases. Parte de unidades maiores: contos, histórias, frases ou palavras para chegar às sílabas e às letras. Exemplos de ação pedagógica dessa concepção: Toda forma de agir e repassar o conhecimento é pré-definida por cartilhas. O aluno utiliza livros, manuais e cartilhas durante todo o período e no final são avaliados de forma quantificada, sendo seu aprendizado medido de acordo com quantas questões for capaz de acertar na…

Fundamentos e Metodos de Alfabetizaçao Unidade:5 1)De acordo com a teoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosk, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. Escreva quais são e caracterize-as. Pre- silabica: não consegue relacionar as letras com os sons da lingua falada; Silabica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de silaba a cada letra; Silabico – alfabetica: mistura a logica da fase anterior com a indentificaçao de algumas silabas; Alfabetica:…

do Módulo I 08/07 /2014 RESUMO Neste trabalho faremos uma reflexão acerca do sentido da palavra Letramento, promovendo uma discussão entre os conceitos e usos dos termos Alfabetização e Letramento. Para isso, iremos enfocar os termos e as hipóteses na construção da escrita de Alfabetização e Letramento e as primeiras referências ao termo Letramento, explicação do seu significado, motivo e onde surgiu. Faremos a diferenciação entre os termos e os sub-termos gerados a partir…

Ou seja, a criança acredita que um texto tem um significado lingüístico. Para a criança o texto tem a função de denominar os objetos presentes na imagem ou no contexto, ou seja, o texto diz o que é o objeto. De acordo com as hipóteses infantis iniciais, a escrita representa os nomes dos objetos e das pessoas. Trata-se de uma escrita de nomes. O que está escrito é o que as crianças acreditam que podemos representar pó escrito. E o que se pode ler é mais uma…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA TEMA: COMO SE DEVE ALFABETIZAR A alfabetização é um marco importante na vida escolar de uma criança, pois um começo realizado com base forte, corresponde a um aprendizado de sucesso. A partir dessa hipótese se busca compreender o que realmente significa alfabetizar e como se inicia esse processo na vida escolar. A investigação é fundamental para se entender o principio de todo esse processo de aquisição da linguagem e da escrita. Não…

passa a ser reivindicada como um dever do Estado, que até então não havia se comprometido legalmente com essa função. Em 1888, devido à grande pressão dos movimentos feministas e dos movimentos sociais, a Constituição reconhece a educação em creches e pré-escolas como um direito da criança e um dever do Estado. Nos anos 90, ocorreu uma ampliação sobre a concepção de criança. Agora procura-se entender a criança como um ser sócio-histórico, onde a aprendizagem se dá pelas interações…

livros e textos; Ouvir com atenção textos lidos; Ler textos conhecidos, como parlendas, adivinhas, canções, entre outros; Conhecer repertórios variados de textos literários, sendo capaz de recontá-los; Escrever textos de memória de acordo com sua hipótese de escrita; Escrever o próprio nome e utilizá-lo como referência para a escrita; Conhecer e representar as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto de imprensa e cursiva; Localizar palavras em textos; Reescrever textos…

sua individualidade e ritmo, analisando os resultados e procurando novas formas de ensinar levando o aluno a superar os desafios. MAPA DA SALA HIPÓTESE | 1ªSONDAGEM | 2ªSONDAGEM | 3ªSONDAGEM | 4ªSONDAGEM | 5ªSONDAGEM | PRÉ-SILÁBICA | 22 | 3 | 1 | 0 | 0 | SILÁBICA SEM VALOR | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | SILÁBICA COM VALOR | 4 | 16 | 1 | 2 | 0 | SILÁBICA ALFABÉTICA | 3 | 3 | 2 | 1 | 0 | ALFABÉTICA | 1 | 7 | 25 | 27 | 31 | TOTAL DE ALUNOSSONDADOS | 30 | 30 | 29 | 31 | 31 |