Ghiraldelli Júnior

traçada ao liberalismo, a vertente pedagogicista propunha a educação física como um meio de formação do indivíduo. “A educação física, acima das “querelas políticas”, é capaz de cumprir o velho anseio da educação liberal: formar o cidadão.” (GHIRALDELLI JÚNIOR, 1989, p.29) 1982 • Educação Física Competitivista (1964-1985) – Marcada pelo forte apelo aos esportes de competição oficiais, por um “culto do atleta-herói”, essa visão foi a predominante no regime militar. Foi o período…

Baptista Figueiredo via o projeto de 64 distanciar-se tanto daqueles contra quem fora feito – as classes progressistas, de pensamento socialista e democrata – como daqueles para quem fora feito – a burguesia especuladora, latifundiária e industrial (GHIRALDELLI, l994). No campo da educação, a propalada profissionalização, pretendida com a Lei 5692/71, não se efetivou e ainda serviu para sucatear e descaracterizar a escola pública. A referida lei tornou obrigatório o ensino…

pesquisa crítico – dialética ( que possui uma maior visão da dinâmica social e suas características peculiares)”.[3] Atentando ao desenvolvimento histórico da Educação física mundial e sua respectivas implicações no cenário nacional, GHIRALDELLI relata que “a influência higienista, enfatiza à questão da saúde em primeiro plano, cabendo a Educação Física, a formação de homens e mulheres sadios, fortes e dispostos à ação, posteriormente, ocorre a implantação da Educação…

desenvolvimento das qualidades físicas, morais e raciais, o equilíbrio orgânico e o prolongamento da vida. No Brasil várias tendências de Educação Física foram surgindo ao longo do tempo e se tornando hegemônica por um determinado período. Ghiraldelli Jr. (1991) aponta algumas tendências que em alguns momentos estiveram em evidência: a Educação Física higienista, que marca a sua inserção na sociedade brasileira, no final do século XIX, e que pode ser conceituada como um conjunto

parte de observações e reflexões sobre a educação, avanços, alternativas e discursos educacionais, paradigmas e possibilidades de atuação, gerando conceitos que se convertem em teorias pedagógicas, segundo Pascoal1, (2007). De acordo com Ghiraldelli Junior (2005, p. 1): O termo pedagogia, tomado em sentido estrito, designa a norma em relação à educação. Que é que devemos fazer, e que instrumentos didáticos devemos usar, para a nossa educação? – Esta é a pergunta que norteia toda e…

atributos, portanto, devem fazer parte da própria vocação do operador, do educador e dos educandos e que só se desenvolverão com a vivência, problematização, conscientização e a ação política na estratégia e nas diretrizes didáticas como expõe Paulo Ghiraldelli Júnior ao analisar a obra de Paulo Freire (2007, p. 80). O papel do operador do direito e a formação tida como humanista são assim indissociáveis, o espírito crítico e transformador não pode ser atribuído somente pelo estudo…

pois, estar comprometidos tanto em atingir objetivos que são próprios da sua disciplina, como, por exemplo, o domínio das noções temporais e dos conceitos históricos, quanto com o desenvolvimento da leitura e da escrita. Assim se manifesta Ghiraldelli Júnior (apud MELO e URBANETZ, 2008): O como ensinar, o que ensinar e quando ensinar e o para que ensinar, quando ligados à pedagogia estão impregnados dos pressupostos e diretrizes e uma determinada concepção de mundo que, por sua vez,…

resultados. Segundo Glock e Goldim (2003), “ética é o estudo geral do que é bom ou mau, correto ética ou incorreto, justo ou injusto, adequado ou inadequado”. Eles ainda a diferenciam da moral ao , afirmar que a primeira não estabelece regras. Para o Ghiraldelli Júnior (2009), “ética vem do grego ethos, que quer dizer costumes e , hábitos de um grupo, de um povo. Também d ethos vem etnia. Quando falamos em grupos de étnicos estamos dizendo: aqueles que se comportam, em relação a uma…

são verdadeiros agentes de renovação e transformação da sociedade, pois ao compreender os determinismos e condicionamentos, são capazes de agir sobre eles. 26 2.3 Tendências da Educação Física Brasileira A primeira tendência é denominada por Ghiraldelli Jr. (1992), como “Educação Física Higienista (1889 – 1930), que segundo o autor tem como principal função a formação de homens e mulheres sadios, fortes e dispostos à ação; não incumbida somente pela saúde individual das pessoas, mas…

instâncias da atividade educativa implicada no processo de transmissão/ apropriação ativa de saberes e modo de ação. Mas são muitos outros os estudiosos que se dedicaram a oferecer um conceito ao termo Pedagogia, como a definição apresentada por Ghiraldelli Junior (2005) que considera que a atuação da Pedagogia na sociedade, conforme segue. O termo pedagogia, tomado em sentido estrito, designa a norma em relação à educação. Que é que devemos fazer, e que instrumentos didáticos…