Ghiraldelli Jr

sociedade do trabalho compreende os séculos XIX e XX. A noção de “sociedade do trabalho” se forma nesse momento. Em que consiste tal noção? A noção de sociedade do trabalho refere-se à sociedade ocidental erigida sob três pontos principais (Ghiraldelli Jr., 2000). O primeiro é a empresa industrial privada ou estatal (cujo modelo é a fábrica), que, apartada do esquema familiar de produção (que predominou principalmente na Idade Média), procura organizar a produção a partir de…

designa a norma em relação à educação. ‘Que é que devemos fazer, e que instrumentos didáticos devemos usar, para a nossa educação?’ – esta é a pergunta que norteia toda e qualquer corrente pedagógica, o que deve estar na mente do pedagogo.” (GHIRALDELLI JR., 2009). 3. Metodologia - Metodologia: pouco tem a ver com o entendimento muito comum de que esta seja um conjunto de procedimentos e técnicas. Sem desconsiderar a necessidade destes, mas se diferenciando substancialmente,…

Rio Branco- Acre 2014-05-12 O presente trabalho tem como finalidade explicar o que é pedagogia e quem é o pedagogo, e nada melhor que o livro de Paulo Ghiraldelli Junior que me ajudou a entender esse assunto; O autor esclarece que em grego “paidós”, significa criança, a palavra Pedagogia e que na Grécia Antiga o pedagogo era o condutor da criança, ou seja, aquele que guiava a criança ao local de ensino das

públicos de informação que instigavam os brasileiros a pensar, ou eram fechados ou eram fiscalizados e taxados pela censura. O período posterior à ditadura trouxe uma educação com uma herança autoritária em relação às políticas de trabalho, e segundo Ghiraldelli Jr. (2009) o ensino público voltou-se para o ensino das elites, onde seguiam um caminho escolar simples, e logo após poderiam ingressar em algum instituto de educação ou faculdade, porém as classes mais pobres seguiriam do…

lhes davam doces e biscoitos...[12] Aos poucos vai solidificando a noção de infância, e o Iluminismo[13] na Europa inaugura a preocupação com essa questão por meio de estudos e pesquisas. Nesta direção, era preciso formar o “novo homem”. Para Ghiraldelli[14] a escola entra não só com o papel fundamental de simplesmente educá-las, mas libertá-las da ignorância e do caminho do mal. Esta idéia advinha do Iluminismo. Os adeptos dessa corrente de pensamento acreditavam que a razão humana…

enquadrar os sujeitos apenas em sua dimensão mais tangível. Portanto, se antes as pessoas eram classificadas como burgueses, católicos, trabalhadores, playboys, hoje são classificadas como magros, gordos, brancos, pretos, deficiente, gays, etc (GHIRALDELLI JR., 2007). Sendo um adeus ao corpo ou a explosão do próprio corpo como EU identitário, é importante destacarmos a constante tentativa da filosofia moderna em superar a visão dicotômica que cerca a concepção de ser…

irá conduzir. Assim diz Ghiraldelli Jr (1957) quem deveria ser o governante: Todos os membros da comunidade deveriam agir corretamente, mas os governantes e guerreiros precisariam ter uma educação especial, cujo objetivo era político, nunca se deveriam formar as pessoas da elite, de modo que elas viessem a se dividir ou se confrontar, pois uma guerra ou mesmo uma divergência mais profunda entre as elites levaria a cidade, inexoravelmente, á deterioração. [...] (GHIRALDELLI JR, 1957, p.57).

GFE/Instituto de Filosofia da FLUP, N. 6: p. 22 a 40. GADOTTI, Moacir. Idéias diretrizes para uma Filosofia da Educação. Reflexão. Campinas, ano IV, n. 13, p. 9-20, jan/abr, 1979. GALLO, Sílvio. Notas deleuzianas para uma filosofia da educação. In: GHIRALDELLI Jr., Paulo (org.). O que é filosofia da educação? 3.. Ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002, p. 157-184. ____________ Filosofia da Educação no Brasil do Século XX: da crítica ao conceito. EccoS: Revista Científica. São Paulo: v.9, n 2/2,…

classes que tinham dinheiro, as famílias ricas tinham condições de ter o ensino escolar a partir da infância e as classes pobres não tinham como ter acesso a educação escolar e quando conseguiam este ensino aprendiam de forma indireta. Conforme cita Ghiraldelli Jr. (2008, p.24), a educação brasileira iniciou-se com o fim dos regimes das capitanias: A educação escolar no período colonial, ou seja, a educação regular e mais ou menos institucional de tal época, teve três fases: a de…

anos, até chegar a nossa época, partindo para destacar as contribuições das últimas vertentes da filosofia da educação para o ocidente moderno e contemporâneo, consideradas por Paulo Ghiraldelli em seu artigo “A teoria Educacional no Ocidente – entre modernidade e pós-modernidade. Essas últimas vertentes, Ghiraldelli chama de três grandes revoluções em teoria educacional ocorridas no ocidente nos séculos XIX e XX (era moderna) e a quarta revolução na transição do século XX para o XXI…