Gestão Nos Espaços Educativos

profissionais, políticos, universitários, sindicais, empresariais, nos meios de comunicação, nos movimentos da sociedade civil, verificamos uma redescoberta da Pedagogia. Observamos uma movimentação na sociedade mostrando uma ampliação do campo do educativo com a conseqüente repercussão no campo do pedagógico. Enquanto isso, essa mesma Pedagogia está em baixa entre intelectuais e profissionais do meio educacional, com uma forte tendência em identificá-la apenas com a docência,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 TELMA MARIA RUFINO DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

papel de grande importância pois permite melhorar o processo docente educativo. A democratização das sociedades tem permitido um papel mais interveniente e interpelactivo dos cidadãos face às políticas e práticas educativas com grande impacto social. Segundo o dicionário de língua portuguesa prestigia (2007:518) desempenho é o grau de eficiência no cumprimento de determina função neste contexto a de melhor gerir os sistemas educativos vigentes para o efeito a que melhor e elevar as suas…

dimensão é o Ambiente Educativo. O “respeito ao outro” é um desses indicadores. A partir das perguntas que acompanham este indicador pode-se perceber se as relações existentes na escola são norteadas pelo respeito. Os alunos respeitam os professores? Os professores respeitam os alunos? E os pais? E os gestores? Todos tem respeito uns pelos outros ou aqueles que se acham em posições maiores na hierarquia se acham no direito de repudiar os outros. Para que haja ambiente educativo, o…

Pro-Posições - Vol. 10 N° 1 (28) março de 1999 o Espaço e o tempo no Jardim de infância Maria João Cardona * ** Resumo: Será apresentada a síntese de um trabalho de investigação realizado em salas da rede pública de educação de infância do Ministério da Educação de Portugal. Partindo-se . do estudo da organização do espaço e do tempo das salas de atividades, pretendeu-se chegar a uma maior compreensão das práticas educativas do Jardim de infância, assim como a uma…

explicitam a tentativa da escola em fortalecer o relacionamento com as famílias e envolver os alunos nas atividades escolares. os registros aqui apresentados demonstram que o processo educativo deve partir do diálogo entre ambas as partes e que a escola deve estar atenta as situações que, eventualmente, interferem o processo educativo. Através das análises procuramos mostrar que usando a escola caminha irmanada com a família e vice-versa, a escola muda; os alunos mudam e todos ganham.…

GESTÃO EDUCACIONAL: DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS GESTORES ÀS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS NO ESPAÇO ESCOLAR 1.INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa será desenvolvido na rede educacional do município de Vera Cruz-Bahia. Visando analisar e refletir sobre a atuação dos 55 gestores das Escolas Municipais de Vera Cruz, que é um município que se localiza na zona metropolitana de Salvador e possui 9.200 alunos que estão matriculados nas 55 unidades escolares. O projeto pretende analisar se

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Gestão Escolar Brasília- DF 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Regiane

1 INTRODUÇÃO Projeto Politico-Pedagógico é um documento que diz respeito às ações e procedimentos educativo a ser desenvolvido na escola, assim como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. No entanto existem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, o que já está instituído, ou seja, (legislação, currículos

} Pacto Educativo 1996: {A finalidade do processo educativo é o desenvolvimento e a formação global de todos, em condições de igualdade de oportunidades, de respeito pela diferença e autonomia de cada um.} Documento Orientador das políticas para o ensino básico (1998): {Enriquecer e consolidar a estrutura curricular do ensino básico, consagrando um currículo nuclear e articulado entre três ciclos, conferindo um espaço de autonomia pedagógica à escolas. Melhorar o ambiente educativo.…