Gestão Nos Espaços Educativos

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Esplanada – BA 2014 MANUELA MISSIAS PAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof

cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos e, a atividade docente compreende também participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte, no mínimo, cinco. R: As Diretrizes Curriculares estabelecem os princípios orientadores relativos à formação básica do Pedagogo em nível…

trabalho interdisciplinar EM GRUPO O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Porto Velho 2012 ANDRÉIA da silva lima FRAZÃO denilson mendes dos santos IZANA PEREIRA BARBOSA JOSÉ ROBERTO MACEDO FERNANDES lEONILDE MACEDO DA SILVA VALDIRENE COLARES DA SILVA vieira VENÚSIA ribeiro de lima trabalho interdisciplinar em grupo O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho…

A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E A QUALIDADE DO ENSINO EM DISCUSSÃO Zênia Regina dos Santos Barbosa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN zrbsantos@gmail.com Ciclene Alves da Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN ciclenealves@bol.com.br Resumo: O trabalho reflete sobre a temática que envolve a gestão da escola pública e a qualidade do ensino. Apresenta uma discussão conceitual sobre a gestão escolar. Depois, problematiza como está disposta esta temática no…

ESTÁGIO EM GESTÃO NOME DA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Gestão Educacional NOME DO CURSO: Pedagogia 2. EMENTA Análise da organização e funcionamento escolar, coordenação pedagógica e gestão. Participação nas atividades de planejamento, conselho de classe, reuniões pedagógicas com docentes e pais. Estudo e análise crítica da gestão escolar. Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar. 3. OBJETIVOS Geral Analisar a realidade da escola campo

Gestão da sala de aula: o “manejo de classe” com nova roupagem? Ana Lucia Amaral A autora inicia seu texto colocando em voga a questão da autoridade do professor em um momento em que se fala sobre uma escola “democrática”. Compara-se gestão com administração, como estes fossem sinônimos, mas a gestão, contudo a escolar, é algo mais democrático, pois implica na participação e deixa a marca politica escolar. Outro ponto no qual a autora toca é sobre a sala de aula. A sala de aula…

cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando: - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de…

de omena josefa maria aureliano de lima josé cristinao da silva produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia Noturno da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Política e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnologias da Educação. Profs. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Batinni, Edilaine Vagula. Maceió 2012 INTRODUÇÃO…

SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL RIO NEGRO 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus.…

pedagógicas de acordo com modelos curriculares diversos; ƒ A aquisição de competências que apoiem a intervenção em contextos educativos, sociais, recreativos, entre outros; ƒ O desenvolvimento de competências efectivas de intervenção, através da articulação dos saberes científicos e pedagógicos; ƒ A compreensão da função de todos os intervenientes no acto educativo; ƒ A formulação de projectos de intervenção; ƒ A planificação de actividades de carácter…