Gestao do conecimento

ETAPA 1 Passo 1 Definição de Gestão do Conhecimento: Gestão do Conhecimento é muito mais um modo de ser (praticar) do que um recurso que se pode comprar. A GC pode ser aplicada nas mais diversas esferas sociais, incluindo empresas privadas de qualquer porte, instituições de ensino e órgãos governamentais e que o conhecimento é o que faz a diferença em qualquer setor ou negócio. E nisso, a Gestão do Conhecimento (KM, do inglês Knowledge Management) se transforma em um valioso recurso estratégico para a vida das pessoas e das empresas . Sendo assim,Gestão do Conhecimento “é uma disciplina que promove, com visão integrada, o gerenciamento e o compartilhamento de todo o ativo de informação possuído pela empresa. Esta informação pode estar em um banco de dados,documentos, procedimentos, bem como em pessoas, através de suas experiências e habilidades”. * Para Nonaka e Takeuchi (1997, p. 280), “[...] é importante que a organização apóie e estimule as atividades de criação do conhecimento de indivíduos ou ofereça condições apropriadas para elas.”Assim, a criação do conhecimento organizacional, envolve “[...] um processo que amplia `organizacionalmente´ o conhecimento criado pelos indivíduos e o cristaliza no nível do grupo através do diálogo, de discussões, do compartilhamento de experiências ou da observação.” (NONAKA; TAKEUCHI, 1997, p. 280). * Para Davenport e Prusak (1998, p. 63), “organizações saudáveis geram e usam o conhecimento. À medida que interagem com

1 QUALIDADE EM GESTÃO HOSPITALAR 1.1 Qualidade: concepções, princípios e características Assim como ocorre com a concepção de gestão, o termo qualidade é polissêmico e sua evolução resulta da interação de diversos fatores, essencialmente aqueles relacionados à estrutura organizacional e ao processo gestor. Sofrem influências e influenciam os paradigmas vigentes em cada momento histórico, determinando ciclos de existência (MARSHALL JUNIOR, 2005). Constata-se, atualmente, que a busca…

Competências Profissionais Participação e Controle Competências Profissionais Participação e Controle 20/03/2013 4 25/03/2013 5 27/03/2013 5 01/04/2013 6 03/04/2013 6 Competências Profissionais Participação e Controle Competências Profissionais Participação e Controle Turma: 7ª série Temas Tema 1: O significado sócio-histórico da profissão Tema 2: As determinações históricas da Ética Profissional Tema 1: Participação Social – Uma …

Justificativa * Promover uma nova forma de crescimento da SAC – Sistemas de Automação Comercial, bem como, atingir o mercado nacional. Para isso, faz se necessário a mudança do foco da organização para a marca SAC – Sistemas de Automação Comercial, valorizando não mais a área operacional e sim seus produtos, processos e gestão e casos de sucesso. Para atingir esse objetivo a SAC – Sistemas de Automação Comercial deverá realizar mudança organizacional, para multiplicar a sua…

Gestão do conhecimento: categorização conceitual Lillian Alvares, Sofia Galvão Baptista Rogério Henrique de Araújo Júnior RESUMO Apresenta as discussões da literatura relativas à Gestão do Conhecimento, sua categorização conceitual, destacando o compartilhamento do conhecimento e o mapeamento da informação como estratégias para promover a aprendizagem e a inovação nas organizações. Enfatiza que as formas de comunicação organizacional, as tecnologias de informação e comunicação e a…

estudo da gestão do conhecimento pela empresa e tornando uma arma estratégica de diferencial competitivo para ela. Alguns modelos de processos de criação do conhecimento Conforme Nonaka e Takeuchi (2004, p.45) podem ser utilizados dentro da gestão do conhecimento. Para este trabalho, apresentamos o processo SECI (socialização, externalização, combinação e internalização) que é a espiral de criação do conhecimento. Desta forma, o objetivo geral desta pesquisa consiste em analisar se…

Respostas 1- Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas olimpíadas. Modelo de criação do conhecimento organizacional, para entender esse modelo, precisamos saber o que é conhecimento tácito e conhecimento explícito. Nonaka e Takeuchi (1998), considera que o conhecimento divide-se em duas categorias que são: conhecimento explícito e tácito. Conhecimento explícito: é o conhecimento explicado, fácil de ser…

2. Introdução Este trabalho é um conjunto das atividades realizadas, pesquisadas, estudadas e aqui relatadas por nosso grupo, cujo tema principal é Gestão de Desempenho. Sua função é adicionar um mecanismo de acompanhamento que permita corrigir desvios no desempenho dos colaboradores a fim de assegurar que a execução do trabalho de cada qual corresponda à maneira esperada pela organização, com o objetivo de contribuir na retenção de talentos dentro das…

| Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Professor: ENZO DE OLIVEIRA MOREIRA Nome do aluno: Maria Claudia Gomes Silva Veras Data: 23/03/2013 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Assista ao vídeo “Gestão do Conhecimento”, de Gilson…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento NOME Bruna Fernanda de Souza RA 7479709942 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Gestão do…