Gestão Do Currículo E Avaliação De Competencia

Organização e Gestão da escola – Teoria e Prática José Carlos Libâneo Os estudos atuais sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa

As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos por áreas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, as atividades e as formas de organização e de gestão da escola podem favorecer ou prejudicar o alcance dos objetivos pedagógicos. Por essa razão,as áreas de ação ou de atividade são organizadas e geridas para dar apoio pedagógico ao trabalho escolar, especialmente naquilo…

José Carlos LIBÂNEO, LIBÂNEO Editora Alternativa, 5ª , Edição Goiânia, 2.004 Organização e Gestão da EscolaEscola-Teoria e Prática Objetivos   O autor destaca, vários aspectos em sua obra contribuindo ainda com uma visão pragmática, p g , descentralizada e voltada para o fortalecimento de ensinoensino-aprendizagem. Argumenta inicialmente mostrando os mecanismos pelos quais as escolas produziam desigualdade, em perspectiva sócio -crítica valorizar concretamente ações dos…

*Comente sobre o compromisso da avaliação é com a qualidade. **A qualidade não se refere apenas aos produtos e serviços mais aparentes, e neste reside a grande complexidade da avaliação. Comente esta afirmativa do ponto de vista da avaliação da educação. ***Como você explica a relação entre avaliação e qualidade da educação da escola? R2 - A qualidade deve ser compreendida nos dinamismos das ações educativas que buscam a realizações de um conjunto de propostas e compromissos que no…

Título: Meritocracia na gestão pública: a experiência do Ministério Público do Estado do Rio Grande do Norte no processo seletivo para cargos de provimento em comissão Tema: Gestão de Pessoas na área pública Autor(es): Joana Fontes Patiño, Diretora de Gestão de Pessoas, Ministério Público do Estado do Rio Grande do Norte, joana.patino@mp.rn.gov.br, (84) 3232-0206/8839-8088 Adriana Nóbrega Silva Azevedo, Gerente de Desenvolvimento Humano,…

acesso à educação, a escola confronta-se hoje com a necessidade da subida do nível educativo real do seu público, que é cada vez mais heterogéneo. O processo de ensino-aprendizagem deve assegurar a aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de competências e a promoção de atitudes e valores. É importante apetrechar os alunos com “ferramentas” que os possam ajudar ao longo de toda a sua vida, formando-se assim, «seres críticos, imaginativos, autónomos e implicados socialmente».[2] …

atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função de prioridades postas pelas condições e compatibilização com os recursos disponíveis (elementos humanos e recursos materiais e financeiros). p.124 “O processo de planejamento inclui, também, a avaliação dos processos e resultados previstos no projeto, tendo em vista a análise crítica e profunda do trabalho realizado e a reordenação de rumos”. p.124 O projeto pedagógico-curricular – características gerais O projeto…

ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu Práticas de Gestão as Profissionais para s a 10: Competência Tem Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello…

de desenvolvimento Curricular Currículo, do latim currere, significa caminho, percurso ou trajecto. Em Educação, o termo pode ser considerado em sentido restrito, assumindo-se como um plano estruturado de ensino, onde são propostos determinados objectivos e conteúdos, bem como algumas orientações didácticas e metodológicas. Porém, esta definição não apresenta uma defesa teórica muito evidente, correspondendo, no fundo, a uma opinião do senso comum. o currículo enquanto projecto que…

contabilidade; pronunciamentos técnicos do CPC. Livros obrigatórios e facultativos; método das partidas dobradas; regime de competência e de caixa; critérios de avaliação do ativo e passivo; patrimônio líquido; capital subscrito e integralizado; reservas de capital; contas patrimoniais e de resultado; demonstrações contábeis e suas finalidades; avaliação de investimento; critérios de avaliação de estoques; depreciação, amortização e exaustão; estruturação fiscal – livros…