Avaliação institucional

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O processo de Avaliação Institucional interno e externo deve ser visto como um ato de suma importância tanto para as escolas públicas como as instituições privadas de ensino. Através das pesquisas de campos, que apresentaremos a seguir, queremos demonstrar as diferenças básicas que ocorrem nas avaliações feitas pelas instituições públicas e privadas. Com a finalidade de ressaltar através deste trabalho o papel fundamental da Avaliação Institucional, suas práticas e o envolvimento de toda a comunidade escolar na construção da mesma foram feitos questionamentos, através do grupo, para escolas da rede municipal, estadual e particular apresentadas abaixo como ato referencial. DADOS INSTITUCIONAIS |Município: GARIBALDI | |Dependência Administrativa: (X ) Estadual ( ) Municipal ( ) Privada | |Dados Cadastrais | | | | |Nome da Escola: INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSORA IRMÃ TEOFÂNIA | | | |

aquela em que o processo de avaliação é inserida em escolas públicas e privadas com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino. A compreensão da avaliação como um processo dinâmico, que exige mediação pedagógica permanente, impõe as instituições a responsabilidade de rever periodicamente os seus instrumentos e procedimentos de avaliação, de modo a ajustá-los aos diferentes contextos e situações que se apresentam no cenário da educação. “Os critérios de avaliação não são…

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO Acção de Formação: Avaliação do Desempenho Docente e Supervisão Pedagógica Formadora: Paula Vieira da Silva 1 Organização da acção de formação: Módulo 0: Análise Reflexiva dos Normativos Módulo 1: Aquisição de Competências e Avaliação Profissional Módulo 3: Supervisão Pedagógica 2 Objectivos: 1. Proporcionar a aquisição de conceitos necessários à aplicação do processo de ADD 2. Criar condições para os participantes…

Introdução à Gestão Motivação e Desempenho Docentes: Discentes: Professor Henrique Reis Ana Silva 100319081 Doutor José Simões Francisco Afonso 110319015 Joana Tomé 110319013 José Morgado 110319062 Maria Gonçalves 110319048 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Ciências Empresariais Introdução à Gestão “A motivação é todo o ânimo descrito como sonho, desejo, ambição, etc. É um estado de espírito que acciona ou impele” (Autor Desconhecido) Instituto Politécnico…

de Desempenho 19 2.3. Responsáveis pela Avaliação de Desempenho 19 2.4.Etapas da Avaliação de Desempenho 21 2.5.Práticas mais comuns da avaliação de desempenho 23 2.5.1.Objectivos da Avaliação de Desempenho 24 2.6.Benefícios da Avaliação de Desempenho 25 2.6.1. Benefícios para os subordinados 25 2.6.2. Benefícios para o chefe 26 2.6.3. Benefícios para a Organização 26 2.7. Qualidades de um sistema de avaliação de desempenho 26 2.8. Responsabilidade pela Avaliação de Desempenho 27 2.8.1.O…

CLAUDENOR PEREIRA NOBRE Auto escola braz: GESTÃO ADMINISTRATIVA Trabalho de Conclusão de curso aprovado, apresentado á Unopar – Universidade Norte do Paraná, no Sistema de Ensino Presencial Conectado, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Bacharel em Administração, com conceito final a _________, conferida pela Banca Examinadora formada pelo tutor orientado e pelo professor supervisor: ______________________________________ Juliana Campero Tutor(a) Orientador(a)…

consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da Comunidade Escolar e articula a adesão de todos os segmentos na gestão dos Projetos e Planos da Escola. . Ter iniciativa, firmeza de propósito para realização de ações – Suavidade nos modos e firmeza na ação – como posturas básicas; . Conhecer os assuntos técnicos, pedagógicos, administrativos, financeiros e legislativos. O diretor escolar terá que ter e demonstrar competência técnica e qualifi cação para exercer as…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Estudo sobre “Avaliação das Escolas: Fundamentar Modelos e Operacionalizar Processos” Julho de 2005 Versão Final Sumário Introdução I. A pressão para a avaliação das escolas – questões políticas, sociais e económicas II. As correntes dominantes a nível europeu e o caso do No Child Left Behind (EUA) III. Aspectos recentes da avaliação das escolas em Portugal IV. Uma avaliação para a melhoria das escolas V. A…

UNISEB INTERATIVO MARCIA REGINA SANTOS PLANO DE NEGÓCIO AUTO ESCOLA “VROOM” LTDA. Um estudo de caso III ILHA SOLTEIRA NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. SUMÁRIO EXECUTIVO .................................................................................................... 4 2. DESCRIÇÃO GERAL E PERFIL DA EMPRESA ............................................................... 6 2.2 As funções do administrador na organização .................................................................... 8…

Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais Mestrado em Ciências da Educação Especialização: Administração e Gestão Educacional Disciplina: Avaliação de Organizações Escolares Tema: A avaliação da Repartição Municipal da Educação da Ingombota 1 – Introdução O decreto nº7/08, de 23 de Abril aprova o novo sistema de avaliação do desempenho docente da carreira não universitária, no contexto da gestão dos Recursos Humanos do Ministério da Educação. Os clássicos…