Gestor Escolar E As Relaçoes Interpessoais

Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES SANTA BÁRBARA D’OESTE – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Marcos Benedito Amorim RA : 3328537199 Marcos Antônio da Silva Santos Sergio Luis de Lucca RA 3306513253 Valdir da Silva Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do…

SISTEMA DE ORGANIZAÇAO E DE GESTÃO DA ESCOLA: TEORIA E PRÁTICA. Certos princípios e métodos da organização escolar originam-se de experiência administrativa em geral estas e muitos são aplicáveis às escolas. Todavia, têm características muito diferentes das empresas industriais, comerciais e de serviços. Por exemplo: seus objetivos dirigem-se para a educação e a formação de pessoas. No entanto, o desempenho das práticas educativas implica uma ação coletiva de profissionais, o grupo de…

Técnico em Secretaria Escolar Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica André Brendel de Lemos Vasconcelos Pollyana da Silva de Souza 2015 Reina, Senhor, neste lugar Presidenta da República Dilma Vana Rousseff Governador do Estado de Pernambuco Paulo Henrique Saraiva Câmara Vice-presidente da República Michel Temer Vice-Governador do Estado de Pernambuco Raul Jean Louis Henry Junior Ministro da Educação Renato Janine Ribeiro Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Marcelo

capacitando para uma coordenação eficaz, para isso utilizou o PROGESTÂO (Programa De Capacitação a Distância para Gestores Escolares). O interesse é de possibilitar um conhecimento que subsidie discussões sobre a qualificação e capacitação continuada dos coordenadores pedagógicos de Piatã, como sub tema a coordenação pedagógica, uma gestão de pedagogos, para refletir acerca da gestão escolar interligando o sistema educacional brasileiro a autonomia da escola e a qualificação do ensino.…

participação responsável de todos nas decisões necessárias e na sua efetivação mediante um compromisso coletivo com resultados educacionais cada vez mais efetivos e significativos.  Mas como isso acontece? Conceito de gestão  Para Souza, a gestão escolar pode ser compreendida como um processo político, de disputa de poder, explicitamente ou não não.  Para Paro (1986), gestão é administração (aqui tratados pelo autor como sinônimos), é a utilização racional de recursos para a…

Educação – Secretária da Educação Básica. Produção Textual na Educação Escolar – Olga Freitas Cuiabá-MT, Centro de Educação a Distância, 2013. BRASIL. Ministério da Educação – Secretária da Educação Básica. Direito Administrativo e do Trabalho – Walter Candido Borsato de Moraes – Cuiabá-MT, Centro de Educação a Distância, 2013. BRASIL. Ministério da Educação – Secretária da Educação Básica. Administração de Materiais e Trabalho Escolar e Teoria Administrativas – José Vieira de Sousa. –…

recebem nenhum tipo de ajuda e de estímulo. Mas será que é isso que se quer do processo educacional? Todo mundo pensando igual e fazendo tudo igual? O vidro filtra o que o professor fala e também o que fala o aluno. A comunicação e portanto as relações entre eles não são espontâneas. Ouvir é diferente de escutar ativamente, é muito diferente! Em se tratando de crianças e adolescentes, há que se fazer um esforço extra para entender exatamente o que eles querem dizer. Mesmo assim,…

SUMÀRIO 1.INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc341642425 \h 12. REFERENCIAL TEÓRICO22.1. CONCEITO 22.2. RELAÇÕES INTERPESSOAIS E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO .63. POSTURAS PESSOAIS DIFICUTADORAS DAS RELAÇÕES INTERPESOAIS .73.1 A falta de objetivos pessoais 73.2 Dificuldade em priorizar 83.3 Dificuldade em ouvir 84.METODOLOGIA9 5. ANALISE DA PESQUISA ............................................................................................... 9 6.CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA RESUMO Integrar os alunos numa sociedade mais democrática exige da escola a implementação de uma gestão escolar participativa e democrática. Este artigo foi escrito a partir desta ótica, buscando elementos teóricos que expliquem, argumentem e justifiquem a importância de uma gestão escolar condizente com a demanda da nossa sociedade, buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade

para que este “gerencialismo” não interfira nas práticas educacionais, empobrecendo a qualidade do ensino escolar. As instituições escolares abordam esta estrutura como “administração escolar”, a qual é constituída de atividades de planejamento, organização, direção, coordenação e avaliação, surgindo então a necessidade de um conceito com maior abrangência e que descreva a administração escolar e suas alternativas, numa linha que podemos chamar de gestão. Ressalto de suma importância…