Gestao Do Conhecimento Em Ies

escolha do tema “Avaliação da Educação Superior: do PAIUB ao SINAES” deu-se em função de questionamentos e preocupações que fazem parte do nosso cotidiano, enquanto observadora e, ultimamente, como aluna do Curso de Especialização em Administração e Gestão Pública, na UFSM. Como objetivo geral, procurou-se estudar os diversos critérios e instrumentos utilizados na avaliação da educação superior no decorrer desses dez últimos anos (1994-2004), identificando em que medida os mesmos…

efeitos significativos nos direitos trabalhistas. Apresenta uma melhor compreensão do professor substituto no contexto das reformas de viés neoliberal que atravessaram as IES públicas, concluindo, diante das análises, que na Uerj são amplamente utilizadas formas flexibilizadas de gestão, contribuindo para o crescimento do número de contratos temporários, precários, o que trouxe aumento da insegurança desses trabalhadores. Introdução. Este…

Alessandra Russen (UFFS) 2011 1 SUMARIO Preliminarmente .................................................................................................................................... 4 INTRODUÇÃO 1. Da natureza da participação das IES.......................................................................................6 2. Realidade do Projeto..............................................................................................................7 3. Princípios norteadores

metodologia inovadora, no qual situações problemas são colocadas para iniciar e direcionar a aprendizagem. Se configura como uma proposta de melhoria das práticas docentes no ensino superior, como método ativo que estimula o aluno a buscar seu próprio conhecimento. Baseado nas leituras de Berbel(1998), Barrows e Tamblyn(1980),Bufrem e Sakakima(2003), Masseto(2012), Ramos(2010), Pretto e Riccio(2010) e Ribeiro(2008), discutiu o cenário da formação do docente universitário, como uma…

por parte das IES e do reduzido número de programas de mestrado e doutorado no país. Relata o desempenho do corpo docente nos cursos e as principais razões que influenciam este cenário. Este estudo objetiva fazer um levantamento bibliográfico do desempenho dos docentes que estão atuando no ensino da contabilidade e auditoria, e, em seguida, levantar como estão sendo desempenhadas as práticas e técnicas de ensino da Auditoria Contábil, nos cursos de Ciências Contábeis, das IES de Curitiba e

realidade social e as exigências de profissionais especializados para atuarem na gestão de negócios da organização (KRAEMER, 2006). Durante muitos anos, na maioria das instituições de ensino superior, o ensino de contabilidade tem sido realizado, de modo geral, por pessoas que apresentavam sucesso em suas atividades profissionais e eram convidados a lecionar entendendo-se que quem conhece uma determinada área do conhecimento e atua nela automaticamente sabe lecionar (ROMANOWSKY e BEUREN,…

Marketing na Área de Alimentação e Nutrição Docência A docência define-se, pois, como ação educativa que se constitui no ensino-aprendizagem, na pesquisa e na gestão de contextos educativos, na perspectiva da gestão democrática. O Nutricionista O nutricionista é um profissional de saúde de nível superior que atua em todas as áreas do conhecimento em que a alimentação seja fundamental para a promoção, manutenção e recuperação da saúde, sem perder de vista o prazer que uma refeição…

serviço educacional é intangível e impessoal no que diz respeito à oferta, em paralelo a isso, este serviço é heterogêneo pois depende de cada aluno. Outra característica essencial é que o serviço educacional é perecível já que o prazo de validade do conhecimento é a cada dia mais curto. Além disso, ele não pode ser estocado, pois ao mesmo tempo que é produzido, é consumido pelos discentes. Diante disso, ao se matricularem, os alunos estão comprando uma promessa, eles não vêem o…

Modalidade: Gestão de Pessoas Categoria: Acadêmico CALL CENTER UNIVERSITÁRIO E A GESTÃO DA QUALIDADE COM USO DA METÁFORA DAS FORMIGAS EM FUNÇÃO DE UM ATENDIMENTO COM EXCELÊNCIA BRAYNER, Amanda Maria Praça – Graduanda, Faculdade dos Guararapes, brayner.amanda@gmail.com, 81.34615555 PEREIRA, Joana Francisca Guedes – Graduanda, Faculdade dos Guararapes, joanaw.guedes@gmail.com LIRA, Nailde José dos Santos – Graduanda, Faculdade dos Guararapes, naildelira@yahoo.com.br SILVA,…

PLENA EIXO B FERRAMENTAS EMPRESARIAIS CADERNO DE PROCEDIMENTO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO 02/2012 e 01/2013 EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS VICE-PRESIDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS UNIVERSIDADE CORPORATIVA DOS CORREIOS PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – PLENA EIXO B – FERRAMENTAS EMPRESARIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CADERNO DE PROCEDIMENTOS 1. PREÂMBULO A Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos – ECT, por intermédio de sua Universidade Corporativa, torna público e