Fortalecimento Da Escola Na Comunidade E Como Comunidade

amplas, a partir de embates e processos em disputa que traduzem distintas concepções de homem, mundo e sociedade. Para efeito desta análise, a educação é entendida como processo amplo de socialização da cultura, historicamente produzida pelo homem, e a escola, como lócus privilegiado de produção e apropriação do saber, cujas políticas, gestão e processos se organizam, coletivamente ou não, em prol dos objetivos de formação. Dessa forma, as políticas educacionais exigem um…

programas e serviços nas com. tradicionais Efetividade dos marcos legais Representação positiva da população negra Mortalidade precoce da população negra Enfrentamento ao Racismo e Promoção da Igualdade Racial Fortalecimento Institucional das Representações quilombolas Fortalecimento das ações do Governo junto aos quilombolas Enfrentamento do Racismo Institucional Regularização Fundiária nas com. quilombolas (MDA) Ações Afirmativas no âmbito do Governo BALANÇO DA QUESTÃO…

A construção da democracia na escola está diretamente relacionada com a construção da qualidade da educação Na prática, a gestão democrática é uma construção coletiva, que supõe mudança na forma de compreender os objetivos e fins da educação, as relações que se estabelecem no contexto escolar e a função da escola enquanto instituição social. De acordo com a LDB a autonomia da escola possui três dimensões: pedagógica, administrativa e financeira. Sabe-se que ainda hoje, no Brasil, o ensino

ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS “PENSE NA SAÚDE NÃO USE DROGAS” Realização: Ano letivo de 2.014 Introdução A escola objeto desta análise é de médio porte, com instalações razoavelmente adequadas e recursos tecnológicos essenciais ao encaminhamento pedagógico das atividades. Localizada numa cidade de pouco mais de 7 mil habitantes, com um grupo de professores relativamente antigos na instituição, a escola…

Sub-Prefeitura etc) |__| Conselho Municipal de Assistência Social |__| Conselho Tutelar |__| CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social |__| Outra unidade pública de serviços da Assistência Social |__| Unidade de Saúde |__| Escola |__| Uma Associação Comunitária |__| Entidades privadas /ONG |__| Outros 8. Especifique quais espaços do imóvel são compartilhados entre o CRAS e a outra Unidade. (Admite múltiplas respostas, exceto se marcar a primeira opção)…

CARTA DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS DO ESÍRITO SANTO Nós representantes dos povos e comunidades tradicionais do Espírito Santo, indígenas, quilombolas, ciganos, comunidades de terreiro, pescadores artesanais e pomeranos, reunidos no município de Aracruz nos dias 23, 24 e 25 de março de 2012, com o objetivo de construir políticas públicas e: Considerando a Constituição Federal de 1988, a Convenção 169 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), o Decreto 3.551/2000, o…

Fernanda Maia Ceres – GO Abril/2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata das relações entre cultura e desenvolvimento dos quilombolas que surgiram a partir de fortes manifestações de reação contra a escravidão, tornando-se uma comunidade com costumes, princípios, crenças, religiosidade e educação, as quais eram socialmente organizadas com líderes e atividades produtivas, tinham como princípio a convivência harmônica e estabeleciam relações duradouras que…

DEMOCRÁTICA ................................................................................. 25 4. GESTÃO DEMOCRÁTICA ................................................................................... 27 4.1. Gestor, agente de articulação escola – comunidade .............................. 28 5. OS ESTILOS DE GESTÃO ESCOLAR ................................................................ 29 5.1. Autocrático…

Gerência financeira do patrimônio escolar / Vania Laneuville Teixeira ; revisão de Natália Barci de Souza e Marcus Vinícius da Silva. 1. ed. – Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2013. 115 p. : il 1. Escolas - Organização e administração. 2. Administração escolar. 3. Educação - Administração. 4. Escola e comunidade. I. Souza, Natália Barci de. II. Silva, Marcus Vinícius da. III. Título. CDD 371.2 Informamos que é de única e exclusiva responsabilidade do autor a originalidade desta obra, não se…

o objetivo de apoiar iniciativas esportivas e culturais comunitárias. 6. Fortalecimento do Sistema Único de Assistência Social –SUAS, incluindo o atendimento de famílias residentes em locais vulneráveis e estender sua atuação para a zona rural. 7. Fortalecimento da articulação entre os Centros de Referência de Assistência Social - CRAS, os Centros de Referência Especializados em Assistência Social - CREAS, escolas, unidades básicas de saúde, Programa de Saúde da Família - PSF e…