Fortalecimento Da Escola Na Comunidade E Como Comunidade

1 – INTRODUÇÃO No cenário educacional hodierno a questão da gestão democrática tem sido alvo de grandes debates, principalmente, na escola pública que muitas vezes interioriza uma gestão pautada no conservadorismo e tradicionalismo. A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido num processo de participação efetiva para o desenvolvimento das propostas a serem executadas. Neste contexto, o gestor é um dos…

gestão democrática nos remete à democracia participativa. A descentralização, a autonomia e a participação estabelecem abertura de novas arenas públicas de decisão, que conferem a cada escola sua singularidade, sua identidade própria, tendo a qualidade do ensino como ponto central de qualquer proposta para escola pública. A gestão democrática e participativa no âmbito escolar constitui-se numa prática que deve priorizar a organização e funcionamento da instituição escolar, em todos os…

4. Temática – conteúdo Uma escola democrática e participativa se faz com o envolvimento de toda comunidade escolar,por isso os colegiados vem fortalecer estes laços, em especial o gremio estudantil que é preparação para o exercicio da cidadania. INTRODUÇÃO Muito se fala sobre a emportancia de uma educação que contemple a construção do conhecimento de forma integral, como a formação do sujeito e a preparação para o mercado de trabalho.O papel da escola é formar cidadãos,criticos,…

Escola Estadual Betânia Tolentino Silveira Programa Educacional de Atenção ao Jovem – Peas /Juventude Grupo Pasquim Atômico Projeto “Quem Não Se Comunica Se Trumbica” Rádio – Escola Betânia 2008 1- Título do projeto “QUEM NÃO COMUNICA SE TRUMBICA” 2- Contexto e justificativa A globalização vem rompendo barreiras e impondo uma nova forma de comunicar, relacionar e estar no mundo. Cada vez mais, os meios de comunicação se incorporam indistintamente ao cotidiano de…

escolha de diretor. Brasilia-DF. Novembro, 2001 (Programa Nacional de fortalecimento dos conselhos escolares) ¹ Eliana Alves Matias da Silva ² Waldirene Nunes Serra ³ Vera Lucia Melo de Souza A abordagem que será feita do texto, Programa Nacional dos Conselhos escolares, hora se trata de escolha do diretor. I - Gestão de democrática: a participação cidadã na escola. O que é participação? A gestão democrática implica a…

Conselho Escolar e o respeito e a valorização do saber e da cultura do estudante e da comunidade Brasília - DF Novembro de 2004 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Tarso Genro Secretário-Executivo Fernando Haddad Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes CONSELHO ESCOLAR E O RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DO SABER E DA CULTURA DO ESTUDANTE E DA COMUNIDADE Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas…

Comunidade é conceito ausente na historia das idéias psicológicas. A descoberta da comunidade não foi um processo especifico da psicologia social. Fez parte de um movimento mais amplo de avaliação critica do papel das ciências e do paradigma da neutralidade cientifica,desencadeando nos anos 60 e culminando nas décadas de 70 e 80, quando o conceito de comunidade invadiu o discurso das ciências humanas e sociais. Nos anos 60 o Brasil e vários países da America Latina entram em um período…

A Escola Municipal Comunitária Agroecológica Fazenda Lacerda teve início em 02/07/1963 e atualmente atende 223 alunos, divididos em dois turnos (manhã e tarde) e também entre educação infantil e séries iniciais e finais do ensino fundamental, que ainda apresenta as duas modalidades (oito e nove anos), devido à escola estar em fase de transição para o novo modelo (nove anos). A escola fica um pouco afastada da vila principal (Águas Claras), possuindo portanto, poucas residências em seu entorno e

ferramenta no fortalecimento da democracia social estando unida a garantia de uma sociedade mais justa e igualitária. Desse modo, a gestão democrática na escola relaciona-se diretamente ao compromisso social que esta instituição tem no fortalecimento da cidadania emancipatória. Relaciona-se, sobretudo, à compreensão do quanto é fundamental que as decisões na escola sejam partilhadas, envolvam alunos, professores, famílias e comunidade, de modo que possam contribuir na construção de uma…

de transferência direta de renda do Governo Federal para famílias de crianças e adolescentes de 6 a 15 anos envolvidos em atividades trabalhistas nas zonas urbanas e rurais. Para tanto, é concedido um serviço de convivência, no período oposto ao da escola e cursos de geração de renda ás famílias dessas crianças, em substituição à renda do trabalho infantil. ____________________________________________  Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Politica Educacional ,…