GESTAO DEMOCRATICA

Curso: Especialização em Gestão em Gestão escolar
Nome do aluno: Fernanda de Oliveira Mata
Unidade temática: Políticas de Gestão da Educação - PGE
Nome do(a) Professor(a): Dart Araújo
Título da atividade: Produção escrita sobre Gestão Escolar Data: 03/03/2015

gestão democrática e participativa no âmbito escolar

Bom Jesus da Lapa - 2015 gestão democrática e participativa no âmbito escolar

Falar de gestão democrática nos remete à democracia participativa. A descentralização, a autonomia e a participação estabelecem abertura de novas arenas públicas de decisão, que conferem a cada escola sua singularidade, sua identidade própria, tendo a qualidade do ensino como ponto central de qualquer proposta para escola pública. A gestão democrática e participativa no âmbito escolar constitui-se numa prática que deve priorizar a organização e funcionamento da instituição escolar, em todos os seus aspectos: físico, sócio-político, relacional, material, financeiro e pedagógico. O gestor precisa ser atento, cuidando das necessidades e dos anseios da clientela e de seus educadores, trabalhando sempre em equipe e, em particular, acolher as contribuições de professores e funcionários, principais cooperadores do projeto da escola.
Nesse contexto e conforme Luck (2002, p. 102), para que a escola por meio de sua gestão democrática e participativa ofereça a todos aos seus agentes a qualidade educacional, é necessário desenvolver os seguintes princípios da concepção de gestão democrático-participativa: autonomia da escola e da comunidade educativa; relação organizacional entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar; planejamento de atividades; formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar; utilização de informações concretas e análise de cada problema em seus múltiplos aspectos, com ampla democratização das informações; avaliação compartilhada; relações humanas produtivas e criativas,