Forquin Multiculturalismo

O MULTICULTURALISMO E A ESCOLA RESUMO O objetivo deste trabalho é discutir sobre a temática da diversidade cultural no processo educativo. Refletir em torno do mito da democracia racial, cultural, racialismo, etnia, identidade ética e multiculturalismo. Pontua-se ainda a presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações. PALAVRAS-CHAVE: Cultura,…

recusando um currículo formal. A teoria curricular crítica Com características neomarxistas, acentua os fatores sociais e culturais na construção do conhecimento, lidando com temas como cultura, ideologia, currículo oculto, linguagem, poder, multiculturalismo (Moreira; Silva, 1994). Tem origem explícita na Sociologia Crítica inglesa e norte-americana. A teoria curricular crítica questiona como são construídos os saberes escolares, propõe analisar o saber particular de cada…

recusando um currículo formal. A teoria curricular crítica Com características neomarxistas, acentua os fatores sociais e culturais na construção do conhecimento, lidando com temas como cultura, ideologia, currículo oculto, linguagem, poder, multiculturalismo (Moreira; Silva, 1994). Tem origem explícita na Sociologia Crítica inglesa e norte-americana. A teoria curricular crítica questiona como são construídos os saberes escolares, propõe analisar o saber particular de cada…

Norte Nome: Marcos Cesar Batista Disciplina: Diversidade na Educação Tarefa: Estudo Dirigido 1 – Quais críticas Vera Candau faz à perspectiva universalista de currículo? Sobre a relevância do tema, Candau chama a atenção no texto do professor Forquin a ausência de referências a autores como Michael Apple, Henry Giroux, Peter McLaren, Gimeno Sacristán, entre outros representantes da chamada pedagogia crítica, cujas contribuições têm tido um significativo impacto na produção brasileira…

daquilo que silencia (como exemplo, temos a questão racial — como é tratada —, e quais seus efeitos no aluno). 1.4 Currículo e Multiculturalismo: o desafio de educar na diversidade Ao problematizarmos as relações entre multiculturalismo e Educação, as concepções de universalismo e relativismo no campo do currículo emergem como foco de muitas discussões. Autores como Forquin (1993), Silva (1995), Moreira (1994) e Candau (2000) analisam em suas obras as forças de tensão e Figura: Um olhar…

assumiu proporções teóricas importantes, reeditando uma polêmica da área do currículo - universalismo ou relativismo? (Forquin, 1997) - que, embora antiga, tornou-se mais densa à luz da discussão contemporânea da epistemologia e da sociologia crítica do conhecimento. Esta polêmica tem se ampliado e se complexificado no cenário acadêmico (basta ver o debate sobre multiculturalismo e globalização) e repercute nas políticas públicas: muitas gestões têm procurado superar impasses e conflitos…

conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto, resistência. Teorias pós-críticas: identidade, alteridade, diferença, subjetividade, significação e discurso, saber-poder, representação, cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade, multiculturalismo. Currículo é o conjunto de toda experiência adquirida desde o início da educação no Brasil. E que vai sendo modificado para se obter melhores resultados. Que tem por finalidade, passar e adquirir novos conhecimentos. O…

desafios da barbárie à educação. Psicologia & Sociedade, v. 20, n. 1, p. 33-42, 2008. Disponível em: . Acesso em: set. 2012. ASSIS, Marta Diniz Paulo de; CANEN, Ana. Identidade negra e espaço educacional: vozes, histórias e contribuições do multiculturalismo. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 34, n. 123, p. 709-724, set./dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: set. 2012. ASSIS, Simone G. et al. Violência e representação social na adolescência no Brasil. Revista…

sociais de produção Conscientização Emancipação e libertação Currículo oculto Resistência Identidade, alteridade, diferença e subjetividade Significação e discurso Saber-poder Representação Cultura Gênero, raça, etnia e sexualidade Multiculturalismo PARTE I – DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS CRÍTICAS Os estudos sobre currículo nascem nos Estados Unidos, onde se desenvolveram duas tendências iniciais. Uma mais conservadora, com Bobbitt, que buscava igualar o sistema educacional…

fazemos inferências a respeito das questões do currículo, buscando delinear as representações sociais refletidas no fazer escolar, a partir dos valores eleitos nas elaborações curriculares. Por fim, na quarta parte, estudamos as questões do multiculturalismo, buscando delinear um perfil que identifique uma escola multicultural. Estamos cônscios que outras categorias envolvem os estudos multiculturais, tais como: gênero, opção sexual e necessidades especiais. Entretanto, limitamos esta abordagem