a formação de leitores no ensino fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso normal superior jucelina de almeida rodrigues A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL RONDONÓPOLIS 2007 jucelina de almeida rodrigues A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso normal superior da Unopar - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina. Profª. Rondonópolis 2007 A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL Se existe um tema que é quase consenso no mundo da educação atualmente é a dificuldade de formar bons leitores. Muito se lamenta a falta de hábito de leitura nas crianças, jovens e adultos, no entanto, esquece – se que os hábitos são criados a partir de estímulos em idade adequada. A criança que ouve histórias contadas por seus pais e professores, que é incentivada a “ler’’ as figuras e imaginar o que está ocorrendo, que é incentivada a criar histórias sobre estas gravuras e conta – las oralmente, enfim, a criança que descobre a magia dos livros será um eterno leitor”. Essa complexa tarefa motivou – me a desenvolver o trabalho de conclusão do curso com o tema: A prática da leitura no ensino fundamental. Ao longo do desenvolvimento do trabalho até a sua concretização tendo como base as informações, as leituras e as pesquisas realizadas, mesclando

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 4 1.1 O PROBLEMA ................................................................................ 4 1.2 JUSTIFICATIVA ............................................................................. 5 1.3 OBJETIVOS…

TEMA: O Currículo e a formação do leitor nos anos finais do Ensino Fundamental FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Qual a contribuição da abordagem interdisciplinar para reorganização do currículo do CEF 02, a fim de promover o ensino de leitura? OBJETIVO GERAL: investigar possibilidades de reorganização do currículo do CEF 02 que favoreçam um ensino interdisciplinar de leitura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Analisar em que medida a interdisciplinaridade pode contribuir para o processo de…

SENSU EM PSICOPEDAGOGIA A ESCOLA E A FORMAÇÃO DE LEITORES UM FOCO AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL REGIANE ALVES PINHEIRO CUCATO OSASCO 2011 A ESCOLA E A FORMAÇAO DE LEITORES UM FOCO AO 5º ANO DO ENSINO FUDAMENTAL REGIANE ALVES PINHEIRO CUCATO RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo abordar e propor uma reflexão sobre a importância da leitura no ambiente…

A FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Rosália de Fátima Gonçalves Kirch Prof. André Bazzanella Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped: 3381) – Trabalho de Graduação 15/05/10 RESUMO A formação de leitores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental é um estudo sobre o universo familiar e escolar que objetive a formação de sujeitos leitores. A evolução histórica da…

ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO. Nova Xavantina-MT 2014 CLIZEIDE PEREIRA MAGALHÃES DE CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS 7º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES PROJETO DE TRABALHO NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO. Nova Xavantina-MT 2014 1. INTRODUÇÃO A leitura representa uma atividade de grande…

MELENDES, Maria Fernanda; SILVA, Rovilson José. A FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS PARÂMETROS CURRICULARESNACIONAIS E O COTIDIANO DAS ESCOLAS A FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O COTIDIANO DAS ESCOLAS THE READER FORMATION IN BASIC EDUCATION: THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS AND THE DAILY ROUTINE AT PRIMARY SCHOOLS. Maria Fernanda Melendes1 Rovilson José da Silva2 RESUMO: Este artigo, resultado de Trabalho de Conclusão…

INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Aline Marques de Andrade Santos RU: 967095 1- TEMA A formação do sujeito leitor. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A formação do sujeito leitor e a prática pedagógica no ensino fundamental-ciclo I na Rede Municipal de Ensino de Guarulhos. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Que práticas e intervenções pedagógicas os professores do 4º e 5º ano do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Guarulhos estão realizando para contribuir no desenvolvimento e formação do…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA HELENA CRISTINA CRUZ DOS SANTOS A AÇÃO DE FORMAR LEITORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE LETRAMENTO Pólo: Esplanada – BA 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL HELENA CRISTINA CRUZ DOS SANTOS A AÇÃO DE FORMAR LEITORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE…

O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E/OU MÉDIO, A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES A partir do documento que encaminha as orientações do ensino da Literatura para o ensino fundamental e/ou médio, expomos as premissas da prática da docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma…