Historia de uma sociedade europeia que adotou o sistema abolicionista na idade média.
1247 palavras
5 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOPCENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
HELENA CRISTINA CRUZ DOS SANTOS
A AÇÃO DE FORMAR LEITORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE LETRAMENTO
Pólo: Esplanada – BA
2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
HELENA CRISTINA CRUZ DOS SANTOS
A AÇÃO DE FORMAR LEITORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE LETRAMENTO
Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia - UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto. Para a disciplina: Ensino e Aprendizagem de Linguagem III. Solicitado pelo professor: Hercules Toledo Correa. Orientado pelo tutor à distância: Hugo Marinho e pela tutora presencial: Eládia Evangelista.
Pólo: Esplanada – BA
2011
A AÇÃO DE FORMAR LEITORES CRÍTICOS NO PROCESSO DE LETRAMENTO
Resumo
O principal objetivo desse artigo é analisar, a formação de leitores no processo de letramento e organização dos mais diversificados tipos de gêneros textuais trabalhado nas séries iniciais. O artigo procura entender o processo de letramento na formação de leitores críticos e na construção do conhecimento do aluno quanto indivíduo com prática social. Entender o papel do professor como mediador do processo de ensino-aprendizagem, despertando no aluno criticidade e autonomia. Estando em sincronismo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, que servem de auxilio aos educadores em seu planejamento para uma reflexão em toda a sua prática pedagógica.
Palavras-chaves: Leitores críticos; Letramento; Aprendizagem significativa.
É frequente que as competências e habilidades propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, “o ensino de Língua Portuguesa, hoje, busca desenvolver no