Oficina de ideias pedagógicas para o ensino e a aprendizagem de geometria em ambiente escolar

Thanise Azzolin dos Santos1; Regina Ehlers Bathelt 2; 1 2 Integrantes do PET Matemática - UFSM Professora Assistente do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação - UFSM. RESUMO Este trabalho resulta de atividades desenvolvidas pelo grupo do Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Matemática da Universidade Federal de Santa Maria em parceria com um dos setores do Laboratório de Metodologia de Ensino (LAMEN), do Departamento de Metodologia de Ensino, do Centro de Educação, denominado Laboratório em Educação Matemática Escolar (LEME). Descrevemos aqui sobre a elaboração dessa atividade e relatamos a oficina dinamizada com professores de matemática da educação básica de escolas públicas de Santa Maria. A oficina teve como finalidade discutir e avaliar materiais e práticas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem da Geometria em ambiente escolar. A partir dessa dinamização objetivamos aprender com os professores, isto é, buscar junto a eles sugestões e novas perspectivas sobre a sala de aula de matemática, aprimorando os materiais idealizados em laboratório e as atividades que os envolveram. As oficinas começaram a se constituir na medida em que fomos atualizando o acervo de materiais pedagógicos disponíveis no LEME. Inicialmente, escolhemos materiais de nosso interesse e, para eles, exploramos e ensaiamos algumas possibilidades de uso em sala de aula de Matemática. Neste trabalho explicamos sobre a construção de alguns desses…

A ETNOMATEMÁTICA APLICADA NA CONFECÇÃO DOS MOSAICOS NOS CALÇADÕES Ane Karoline Ribeiro* RESUMO Partindo do princípio de que a matemática pode ser uma aliada na formação e na construção cultural do indivíduo, este artigo apresenta a construção dos mosaicos através da face etnomatemática. O presente escrito, parte da idéia de que a matemática e a cultura popular devem estar atreladas para contribuir com a produção matemática do individuo para que ele reconheça os interesses de seu…

GEOMETRIA PARA A 7a SÉRIE E RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM UMA TURMA NA ESCOLA MUNICIPAL ISAURA VILELA BRASILEIRO EM BOTELHOS NO ANO 2000 Aluno: Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães Monografia: Um programa de Geometria para a 7a Série e Relato de Uma Experiência com uma Turma na Escola Municipal Isaura Vilela Brasileiro em Botelhos no Ano 2000 Curso: Pós Graduação Lato Sensu em Matemática Faculdade: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guaxupé – MG…

Arte e Matemática: Mosaico da Tabuada José Ricardo R. Zeni¹, Josimary de Oliveira Pinto² 1 Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá – UNESP Departamento de Matemática – Guaratinguetá – SP 2 E.M.E.I.E.F. Profª Maria Carmelita de Moraes. Guaratinguetá – SP (Bolsista do CNPq) jrzeni@feg.unesp.br, josimary_oliveira@yahoo.com.br Resumo. Este artigo descreve o Mosaico da Tabuada, uma atividade que visa complementar o estudo da tabuada, das noções de múltiplo e de divisibilidade. É indicado…

importantes com as idéias da matemática e suas aplicações no cotidiano, a importância da matemática no currículo escolar da EJA, além de tratar sobre a origem da geometria e álgebra, tratando também sobre a Etnomatemática em seu embasamento teórico Posteriormente foi abordado sobre os elementos básicos da geometria, álgebra, e sobre a educação como fator de mudanças, além do retorno do educador onde tratou-se da necessidade de ter consciência criativa, tanto o educando como o…

trabalhados Educação Física; Ciências: revisão para a prova; Matemática: Livro páginas 78 e 79; Para Casa: atividades no caderno Buriti, 49\50; Objetivos: Matemática, calcular o resultado da adição de frações. 24.04.2013 Conteúdos a serem trabalhados Ciências: correção das atividades de revisão, iniciar capítulo 2 e atividades do livro páginas 62 e 63; Geografia: Livro páginas 40 e 41; Inglês: correção das atividades; Para Casa: Livro de Geografia página 47; Objetivos:…

PUC-CAMPINAS 2007 TEMA 1: Mosaico: Desde a História até sua Construção TEMA 2: Papel Reciclado JUSTIFICATIVA – Tema 1: Tendo como base as aulas de Artes estudadas, a intervenção será baseada no Estudo da Arte do Mosaico. Esse conteúdo foi escolhido pelo fato de trabalhar interdisciplinadamente com a História, a Matemática e a Língua Portuguesa de uma forma diferente e interessante. Segundo as autoras FERRAZ e FUSARI (1999) pág 19, “A formação escolar pode e deve contribuir para…

de confecções de cartazes com um poema, mosaico e montagem de uma borboleta onde usamos os recursos de revistas, tesoura, régua, pincel atômico e cola e foi avaliado em observação , participação e desempenho de cada aluno. No segundo dia de regência dia 21/11/2012 achamos melhor trabalhar com o conteúdo de psicomotricidade e um pouco de português com o objetivo de adquirir a capacidade de atenção e interação, desenvolvendo as cores onde eles poderiam identificá-las nas fichas.…

além disso as políticas educacionais e os projetos do governo estão estimulando e viabilizando cada vez mais esta realidade. O ensino de Estatística assume, desde a reforma do ensino, um papel de responsabilidade na formação dos cidadãos, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs abordam com especificidade estas questões referentes ao ensino de Estatística. Nesse contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta para o ensino de Estatística no ensino médio, podendo ser…

vector com a mesma direção da reta de reflexão. O que é uma pavimentação? Uma pavimentação é um conjunto numerável de ladrilhos ou mosaicos que cobrem o plano sem falhas nem sobreposições onde pode ser usado um ou mais tipos de poligonos. O que é um friso? Um friso é uma banda com um padrão que se repete indefinidamente e onde existem simetrias de translação, todas com uma única direcção (geralmente horizontal). Para criar frisos recorre-se também às Isometrias. M. C.…