Formas De Ensinar E Aprender

pontos importantes. Inicia afirmando que "não há docência sem discência" , pois "quem forma se forma e re-forma ao formar, e quem é formado forma-se e forma ao ser formado" .Ele deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, o aluno tem que estar aberto para aprender, pesquisar coisas novas, assim como aprendizagem não é algo apenas de aluno, o educador a cada dia tem que procurar aprender mais e mais juntamente com o aluno e uma troca de experiências, o educador…

Pedagogia da Autonomia - Saberes necessária à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.146 págs. Pedagogia da Autonomia, é a última obra de Paulo Freire, publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de conhecimentos empíricos junto à sua individualidade. É uma reunião de experiências transformadas em pensamentos que buscam a…

obra, segundo o autor nos mostra que é o professor que deve em primeiro lugar levar a alegria ao aluno, mesmo que diante dos mais variados tipos de problemas, devendo enfrentá-los de forma encorajada e ensinar de forma sempre alegre e divertida usando do lúdico a todo instante, mostrando o quanto é prazeroso aprender e descobrir o novo em uma sala de aula que seja acolhedora e colorida como um imenso jardim, dando-lhes segurança para que possam melhor desenvolver o aprendizado. …

PEDRAS-RN 2012 1-introdução O presente trabalho tem a finalidade e a preocupação de contemplar questões ao processo de ensino-aprendizagem em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir,transforma,reelaborar e agir no meio que vive e em outras realidades. Diante da situação encontrada na escola ver-se a necessidade de desenvolver métodos e…

aprendizagens fundamentais, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Aprender a Conhecer – Saber Refere-se à aquisição dos “instrumentos do conhecimento”. Baseia-se no raciocínio lógico, compreensão, dedução, memória, ou seja, nos processos cognitivos. Deve-se conseguir despertar no estudante, não só estes processos em si, como o desejo de desenvolvê-los, a vontade de aprender, de querer saber mais e melhor.…

na minha opinião é o meio pedagógico utilizado para instruir e ensinar nossos alunos. É a forma que utilizamos para abordar determinados conteúdos, sejam eles teóricos ou práticos. É a diretriz que o Professor vai seguir para construir conhecimento em seu aluno, para fazê-lo aprender aquilo que se quer ensinar. A abordagem que, pessoalmente, mais me aproximo é abordagem sócio cultural, onde o professor se posiciona de uma forma que permita que os alunos interajam com todos da sala e…

onde que compreensão deve ser clara, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para produção ou construção. Na experiência da formação, começo aceitar que o formador é o sujeito onde que me considero o objeto, que ele é o sujeito que forma e eu o objeto formado por ele. Dessa forma terei de me tornar o falso sujeito formação, não há docência sem discência. Quem ensina aprende alguma coisa e quem aprende ensina ao aprender. Ensinar vem do verbo transitivo relativo sendo

aluno produzir ou construir conhecimentos, reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo.Também destaca a possibilidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, pois sem ela a teoria pode ir virando apenas discurso. Ensinar não é transferir conhecimento, mas ensinar aos alunos possibilidades de produção. Assim fica claro que o ensino não depende só do professor, os alunos são pessoas e não posse um do outro. 1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica. O professor envolvido…

DIDÁTICA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR PROFESSOR (A): BETÂNIA BARROSO ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO? O QUE É AVALIAR? IMPERATRIZ-MA 2015 ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO? O QUE É AVALIAR? Trabalho do curso de Licenciatura em Ciências Humanas da…

progressista, é necessário que o docente ao assumir-se como sujeito da produção do saber entenda que; ensinar não é transferir conhecimento, ensinar é criar meios para haja uma construção ou uma produção constante do ensino. É necessário compreender que ainda que diferentes entre si, “...quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado”p.25. Confirmando que ensinar não é transferir conhecimento e nem o ato de formar se define a promoção, por…