Formas De Avaliação Wallon

clássicos que contribuíram com a educação é imensa. Nesta pesquisa temos como objetivo mostrar um panorama das contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, destacando as três principais teorias dos teóricos: Freud, Piaget, Wallon, e Vygotsky. Por meio de pesquisa bibliográfica entendemos que, Freud contribuiu com as fases do desenvolvimento, trabalhando o consciente e o inconsciente, desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico.…

Aprendizagem é um processo pessoal, gradual e integrativo. Principais teóricos do Desenvolvimento e da Aprendizagem Psicologia da Educação Desenvolvimento e Aprendizagem Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Sigmund Freud Desenvolvimento Físico/Psíquico Henri Wallon (1879-1962) As principais ideias de Wallon propõe o estudo da pessoa completa.Tanto em seu caráter cognitivo quanto afetivo e motor. Perspectiva interacionista. Ressalta a importância das…

.....................................3 Quem foi Freud, e sua contribuição para a educação..................................4e5 Jean Piaget e seus aspectos...............................................................................6e7 Henri Wallon e seus aspectos...........................................................................8e9 Lev Vigotski e seus aspectos.............................................................................10 Considerações Finais......................

1.TEMA............................................................................................................... PRINCIPAIS AUTORES E TEORIAS. Jean Piaget, Lev Vygotsky, Wallon, Freud, Gestalt. 1.2 PEQUENA BIBLIOGRAFIA 1.3 POSTURA DO PROFESSOR 1.4 VISÃO PEDAGÓGICAS 1.5 MÉTODOS DE ENSINO 1.6 FORMA DE AVALIAÇÃO.....................................................................11 2. ENTREVISTA..........................................................................................

educador. O mantra na psicologia da educação é que Freud é o responsável pela descrição do desenvolvimento afetivo-emocional das crianças mostrando como o educador deve ajudar o educando a buscar o equilíbrio na construção do ego (eu) para aprender de forma eficaz. Porém há uma contradição, segundo o pensamento de Freud os problemas psíquicos aparecem devido a repressão dos desejos dos homens, mas claramente dos desejos relacionados a sexualidade. Assim como afirma o próprio texto…

chinelos para o desenvolvimento de algumas atividades. Os alunos eram colocados entre o professor de forma alinhada, porem com o sistema sendo intensamente rígido, a escola não era um local fácil para os alunos, onde nitidamente podíamos ver através de suas feições nos retratos tirados. Hoje os alunos não tem essa obrigação necessária ao tirar foto para escola. Eles mesmos se posicionam da forma mais confortável, demonstrando em seus rostos uma escola cujo aprendizado inovador lhes dá…

respeito a esse relacionamento entre o educador e o educando, Freud examinou a fundo esse poder de persuasão que o educador possui sobre os seus educandos, pois os alunos se espelham em seus professores, daí vem à responsabilidade de suas ações, a forma que ele conduz as questões do cotidiano escolar. Jean Piaget Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchatel, Suíça no ano de 1896 e morreu em 1980, especializaram-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia…

diferentes: A escolaridade em épocas diferentes nos mostra o desenvolvimento de décadas atrás até os dias de hoje, assim vemos uma grande evolução, desde aprendizagem até o modo de se vestir,estudando as teorias de grandes pensadores como Piaget, Wallon entre outros nos ensinado como lidar com diferentes idades e situações das crianças em seu desenvolvimento. •A história da educação infantil •Na década de 1920, passava-se à defesa da democratização do ensino, educação significativa…

educação ao longo do tempo, contemplando suas especificidades e alterações. É por meio da reflexão sobre a educação no passado – sua finalidade, seus conteúdos, sua organização – que o indivíduo consegue compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o desenvolvimento de um sistema educacional mais voltado para a realização humana. Veremos a seguir alguns teóricos que contribuíram para a compreensão do desenvolvimento humano e sua importância nas mudanças que ocorrem para…

mataria em 1934, publicou A Psicologia da Arte, um estudo sobre Hamlet, de William Shakespeare, cuja origem é sua tese de mestrado. Relação homem-ambiente Os estudos de Vygotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem", escreveu o psicólogo. Ele rejeitava tanto as teorias inatistas, segundo as quais o ser humano já carrega ao nascer as características que desenvolverá…