Formas De Avaliação Segundo Piaget

Resumo A obra de Lawrence Kohlberg tem exercido uma extraordinária influência na teoria e nas práticas educacionais em todo o mundo. Sua teoria de desenvolvimento cognitivo a respeito dos estágios de moralidade, baseada nas contribuições de Piaget, foi incorporada aos debates contemporâneos nas ciências sociais e tem servido de inspiração para currículos de muitas escolas em diferentes países. Para Kohlberg, a educação comprometida com o desenvolvimento moral é uma educação para a justiça que

CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 2014.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios foram utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”, segundo uma sequência de razões2 (razão significando, conforme é mencionado no Novo…

.............................. 19 4.12 Avaliação .................................................................................................. 20 4.13 Referências bibliográficas ......................................................................... 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 5.1 Referências Bibliográficas 6 ANEXOS 6.1 Carta de acompanhamento e avaliação das atividades 6.2 Carta de autorização

Postura do professor e sua relação com o aluno: O foco está sobre a dimensão cognitiva e nos aspectos intelectuais do aluno. O professor precisa ajudar o aluno a buscar o equilíbrio na construção do “eu”(ego), para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz, mas para isso deve conhecer o processo de funcionamento de seus alunos e não excluir-se desse processo. Visão pedagógica sobre a aprendizagem: O educador precisa ajudar o educando a buscar o equilíbrio na construção do…

1- Quem foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza humana? a) Vygotsky b) Piaget c) Vygotsky e Piaget ao mesmo tempo d) Sakarov e) Leontiev 2- Quando se trata da teoria de Vygotsky, à ideia central para a compreensão de suas concepções sobre o desenvolvimento humano, refere-se à qual função psicológica? a) Aprendizado e desenvolvimento b) A interação social e o instrumento lingüístico c) Zona de

período de rápidas mudanças físicas, sexuais, cognitivas, psicológicas e sociais, sendo que estas últimas recebem interpretações e significados diferentes dependendo da época e da cultura na qual está inserida. A idade não pode ser o único critério na avaliação do grau de desenvolvimento do indivíduo, muito mais importante que a idade é as várias dimensões da maturidade, emocional, social, intelectual e física. A primeira fase da adolescência refere- se à puberdade no qual se torna…

Psicopedagogia Clínica propõe a retirada das pessoas da sua condição inadequada de aprendizagem, dotando-as de sentimentos de alta auto-estima, fazendo-as perceber suas potencialidades, recuperando desta forma, seus processos internos de apreensão de uma realidade, nos aspectos cognitivo, afetivo e emocional. Segundo Bossa(2000) os primórdios da Psicopedagogia ocorreram na Europa, ainda no século XIX, evidenciada pela preocupação com os problemas de aprendizagem na área médica.…

Sumário 1 INTRODUÇÃO: Os objetivos e temas do trabalho 3 2 DESENVOLVIMENTO: Formas de intervenção para ajudar alunos com dificuldades 4 3 Considerações Finais: O que o trabalho contribuiu para minha formação 5 1 INTRODUÇÃO O referente trabalho abordará o caso de um aluno que apresenta dificuldades de ensino no 1º ano do Ensino Fundamental I. Neste Trabalho coloquei minhas

tendências pedagógicas das principais correntes que são conhecidas como Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista, não são encontradas em seu estado puro e sim umas misturadas às outras. Através de vários teóricos conhecidos como Vygotsky, Paulo Freire e Piaget, fazendo referências as suas concepções no Construtivismo. Através do método conhecido como Construtivismo, aonde este conceito reconhece e valoriza o conhecimento prévio do aluno. Embora os teóricos e filósofos vivessem…

mencionar os opositores que as teorias psicanalistas de Freud pensadas, agora, para a educação enfrentam. Segundo eles, essa transposição da Psicanalise para a educação poderia resultar em um contra censo: na escola onde basicamente esperamos encontrar conhecimentos baseados em ciência, agora estaríamos apresentando um conhecimento não cientifico que apontaria para a irracionalidade. Segundo essa visão, os ensinamentos Freudianos contribuíram para psicologizar a escola, ou seja, para…