Formas De Avaliaçao De Skinner

aprendizagem, a eficiência das táticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento das próprias instituições escolares quanto à sua organização, desse modo contribuindo de diversas formas para o bom andamento do ambiente escolar. O psicólogo escolar desenvolve o seu trabalho junto do educador de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo para o educando. Seu trabalho é principalmente focado no que diz respeito à motivação e as dificuldades de aprendizagem…

sistema que possui uma unidade, permitindo relações sempre novas entre a criança e o meio. Jean Piaget e a inteligência da criança Rejeita o enfoque psicométrico e a padronização. Para ele a inteligência é uma adaptação biológica e é também a forma de equilibração para a qual todas as estruturas (cognitivas) tendem. Equílibrio Refere-se a um ajustamento harmonioso entre dois fatos: ações mentais (as estruturas cognitivas) da pessoa e o ambiente. Piaget enfatiza o…

desagradáveis são os elementos de fixação das respostas o que se tornou à base para o behaviorismo de Skinner. No que cerne a educação Thordike colaborou com a elaboração da lei do exercício: através da repetição e da freqüência a aprendizagem é mais bem fixada. Isso nos remete ao ensino das escolas tradicionais brasileiras onde por vezes os alunos eram obrigados a escrever em seus cadernos a mesma frase como forma de castigo para fixarem que haviam feito algo errado. Apos suas pesquisa…

que é o resultado direto da experiência vivida pelo homem, considerado como o produto de um processo evolutivo. Com a referência de Skinner, essa abordagem vê o mundo como algo já é construído e o homem é produto do meio que pode ser manipulado. O meio pode ser controlado e manipulado e, consequentemente, também o homem pode ser controlado e manipulado. Para Skinner, a sociedade ideal é aquela que implicaria um planejamento social e cultural, a cultura, no entanto, é representada pelos…

O Sentido da natureza humana e o controle do comportamento Antigamente o pensamento filosófico era centralizado e baseado no individualismo. Já o pensamento de Skinner pregava uma concepção totalmente diferente, onde dava ênfase ao coletivo, ao grupo. Nos dias atuais o ambiente social trata-se de uma cultura coletiva, complexa e compostas de variáveis que afetam o indivíduo que por algum motivo se sobressaem, porém mesmo assim eles usam uma cultura, ou língua ou conhecimentos que…

psicológicos que tentam explicar a aprendizagem e fornecer orientações sobre o ensino. Predominou por duas décadas após a Segunda Guerra Mundial e teve como inspirações as teorias e aprendizagem gerais propostos por psicólogos como Watson (1924) ou Skinner (1957) e a linguística estruturalista representada principalmente por Bloomfiel. Behaviorismo é uma teoria que estuda eventos psicológicos a partir de evidencias comportamentais e se apresenta com psicologia objetiva em oposição ao…

METODOLÓGICO A abordagem behaviorista metodológica evita os problemas gerados pela dicotomia mente-corpo, desviando-se dos estados mentais. Para fazer isto, limita-se a tratar os fatos que podem ser objetivamente observados. Nas palavras de Skinner (1974), este behaviorismo emita-se (...) "a considerar aqueles fatos que podem ser objetivamente observados no comportamento de uma pessoa em relação a sua história ambiental anterior”. Para fundamentar esta posição o behaviorismo…

por assim dizer, quer direta, quer indiretamenteº.( Skinner) Behaviorismo radical, epistemologia e problemas humanos Jair Lopes Júnior Professor assistente do Depto de Psicologia/FC O Behavirosimo Radical, seguramente, apresenta-se como uma das mais polêmicas abordagens dentre aquelas de maior projeção no âmbito da psicologia durante o presente século. O não menos polêmico e principal proponente desta abordagem - B.F. Skinner -sucitou, através de vasto legado…

TEORIA DE SKINNER Burrus Frederick Skinner nasceu em 1904, num povoado rural do nordeste da Pensilvânia, Estados Unidos. Doutorou-se em psicologia em 1931, pela Universidade de Harvard. Em suas pesquisas na área de aprendizagem humana, Skinner sugere algumas formas de controle para o processo de aprendizagem através de arranjos das contingências do reforçamento (situações arranjadas com o intuito de possibilitar ou aumentar a ocorrência de uma resposta a ser aprendida-condicionada), segundo o

eram causa e explicação do comportamento humano, defendia-se a ide[ ia de que os objetos e eventos criavam ideias na mente e estas impressões mentais geravam o comportamento. Essa Psicologia, influenciada pela tradição cartesiana, concebia o homem de forma fragmentada, dualista: dotado de um corpo e de uma mente, concebido possuidor de duas naturezas: uma material (corpo) e outra imaterial (mente). Essa Psicologia denominada Mentalista, tinha a mente como objeto de estudo, cujo acesso se…