Formas De Avaliaçao De Skinner

Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria de…

Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria…

são devidas ao fato de que a avaliação do comportamento depende das perspectivas que adotamos para julgá-lo. A conduta só encontra significação em função de uma situação dada. A agressão não pode ser claramente percebida senão quando se determinem sua intensidade, sua duração e sua freqüência. A dificuldade de medir a agressão passiva e toda forma de agressão indireta conduziu pesquisadores a interessarem-se quase exclusivamente pela agressão “ativa”, direta, na sua forma física ou…

Gottfried Leibniz acreditava que o intelecto humano é auto-impulsivo , manipulador do seu meio ambiente , de acordo com a sua natureza. A posição de Locke se reflete na teoria dos behavioristas tais como John B Watson , Eduard Thorndike e B .F .Skinner . O ponto de vista de Leibniz é o mesmo dos cognitivistas como Jerome Bruner e Jean Piaget e humanistas como Abraham Maslow e Carl Rogers . O Psicólogo russo Ivan Pavlov desenvolveu o princípio do condicionamento clássico levou à…

........... 7 2.2.4Estrutura........................................................................................... 9 2.3 Psicologia da Gestalt......................................................................... 10 2.3.1 A psicologia da Forma.................................................................... 10 2.3.2 A percepção................................................................................... 10 2.3.3 Campo Psicologico................................................

Sociedade, Contabilidade e Gestão, Rio de Janeiro, v. 4, n. 1, jan/jun 2009. A Teoria Comportamental de Skinner Aplicada às Informações Contábeis: Um Estudo no Município de Castanhal-PA Lidiane Nazaré da Silva Dias Professora Assistente Universidade Federal do Pará Av. Augusto Correira, 1 66.075-970 – Belém-PA lidianedias@ufpa.br Layllana Melo de Oliveira Graduanda em Ciências Contábeis pela UFPA Av. Augusto Correira, 1 66.075-970 – Belém-PA layllanamelo@hotmail.com Simone de Sousa…

intuições, isto é, seus próprios comportamentos encobertos. Na Terapia Comportamental, que se baseia nos princípios da Análise do Comportamento, considera-se que os eventos privados são comportamentos encobertos. No entanto, deve-se lembrar, como diz Skinner (1967), que"não há necessidade de supor que os eventos que acontecem sob a pele de um organismo tenham, por essa razão, propriedades especiais. Pode-se distinguir um evento privado por sua acessibilidade limitada mas não, pelo que…

Comte e a psicologia comportamental de Skinner. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia americana behaviorista, o tecnicismo busca ensinar o aluno por meio de treinamento. O behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo tem como objetivo de estudo o comportamento humano. Esta palavra tem origem no termo behavior, que em inglês significa comportamento ou conduta. O behaviorismo contempla o comportamento como uma forma funcional e racional de…

LABORATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO I RELATÓRIO DE ESTUDOS EM LABORATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO I Trabalho Escolar realizado como parte dos requisitos parciais de avaliação da disciplina Laboratório de Análise Experimental do Comportamento I, do Curso de Bacharel e Formação de Psicólogo IDENTIFICAÇÃO 1. Aluno A: . 2. Aluno B: Obs.: Nossa bancada continha apenas 2 alunos

I LETÍCIA REGINA CARDOSO LUCIANA CRISTINA MANSANO DANIEL RELATÓRIO DE ESTUDOS EM LABORATÓRIO DE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO I Trabalho Escolar realizado como parte dos requisitos parciais de avaliação da disciplina Laboratório de Análise Experimental do Comportamento I, do Curso de Bacharel e Formação de Psicólogo do UNIFAE - Centro Univ. das Faculdades Associadas de Ensino - FAE. Orientador: Prof. Dr. Esequiel Laco Gonçalves.