Formas De Avaliação Segundo Piaget

emoção. Segundo Freud, os estudos psicanalíticos devem direcionar-se mais a auxiliar o educador na difícil tarefa de educar, missão quase impossível de ser realizada plenamente, pois o ser humano vive numa constante luta entre suas forças internas, regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa…

objetivo analisar a concepção docente sobre o processo ensino aprendizagem e a relação entre as teorias psicológicas. . Metodologia Para fundamentar este trabalho foram utilizados as teorias psicológicas de Vygotsky (teoria histórico social), Piaget (teoria psicogenética) e Teoria Behaviorista. Foram realizadas observações com carga horária total de 09 horas - aulas, realizadas em blocos de 03 horas acompanhando o professor do início ao fim. Como parte da análise foi elaborada…

que os conceitos básicos da Psicologia se originassem da Filosofia. A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre outros, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São citados com frequencia nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas, representando, cada um, vertentes do pensamento…

Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual e social, entre outras.  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de…

com base nos estudos psicológicos de Jean Piaget que visa favorecer ao aluno que se desenvolva mentalmente de acordo com sua faixa etária. Tem como objetivo formar pessoas com autonomia, que constroem suas próprias idéias e pode ser capaz de criar uma visão particular do mundo, visa também que o aluno participe de seu próprio aprendizado através de experimentação, desenvolvimento do raciocínio e pesquisas em grupo usando novas práticas pedagógicas. Piaget desenvolveu a idéia do…

Teoria de Jean Piaget Jean Piaget considera que a criança tenta compreender o seu mundo através de um relacionamento activo com as pessoas e objectos. A partir dos encontros com acontecimentos, a criança vai se aproximar do objectivo ideal que é o raciocínio abstracto. Piaget estimulou o interesse pelos estágios maturacionais do desenvolvimento e pela importância da cognição para muitos aspectos do funcionamento

presente trabalho tem por finalidade mostrar como foi realizado o desenvolvimento dos relatórios parciais das etapas 01(um) a 04(quatro), assim como relatório final, dando a importância devida para as atividades que foram realizadas: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky mostrando suas contribuições para a educação. Dentro da visão desses filósofos, num contexto geral, a partir de entrevistas, textos e artigos será mostrado como eram aplicadas suas teorias que…

Educação Itaquiraí – MS 2013 Centro de Educação a Distância Anhanguera – Uniderp Adinéia Pereira Vargas – 440666 Ailton de Souza Moreira – 440671 Psicologia da Educação Trabalho solicitado para fins de avaliação do Módulo Psicologia da Educação 2° Semestre do curso de Pedagogia, que será entregue dia 25/09/2013 Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho oferecido pela ANHANGUERA Interativa. Itaquiraí – MS 2013 SUMÁRIO I…

por escrito. ■ Como se aprende a ler e escrever? Pode ser uma aprendizagem de natureza perceptual e motora ou de natureza conceitual. O ensino, no primeiro caso, pode estar baseado no reconhecimento e na cópia de letras, sílabas e palavras. No segundo, no planejamento intencional de práticas sociais mediadas pela escrita, para que as crianças delas participem e recebam informações contextualizadas. ■ O que é a escrita? Há quem defenda ser um simples código de transcrição da fala e os…

................................. Abordagem inatista/gestaltista K. Koffka (1886-1941) W. Kohler (1887-1967) M. Wertheimer (1880-1943) Segundo esta abordagem “todo conhecimento é anterior à experiência, sendo fruto do exercício de estruturas racionais. Pré-formadas no sujeito” [...] Assim, a experiência passada influi no conhecimento. Mas não é condição necessária para que ele…