Formas De Avaliação Segundo Piaget

Sir Jean William Fritz Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel em Genebra e faleceu dia 16 de setembro de 1980. Foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente…

baseada em problemas que visa o desenvolvimento de competência acadêmicas e profissionais relacionadas a um conjunto de saberes evidenciados em um bloco de disciplina curriculares. Objetivos do desafio profissional: romper com modelo tradicional de avaliação pautada em conteúdos estritamente curricular, sistemática, linear e que evidenciam um padrão de resposta indissociável do conteúdo. Formar profissionais capazes de confiar mais em sua qualificações e em suas competências, apto a…

conceitos fundamentais, ma sim, proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento…

Aline Sampaio. Sorocaba/ SP 2014 Etapa 1: texto O processo de aprendizagem pode ser beneficiado quando o professor e aluno buscam conhecimentos mutuo de suas necessidades, tendo consciência de uma forma de relacionar-se, respeitando as diferenças. O professor em sala de aula deverá contribuir para desenvolver em seus alunos a auto estima, podemos dizer que a concepção bancaria pode ser a grande responsável com suas diversas ações,…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET Cajazeiras – PB 2010 FRANCISCO ORLANDO CEZARIO OS ESTÁGIOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET Projeto de pesquisa para fins didáticos apresentado como requisito para avaliação da segunda unidade. Orientadora: Célia Maria Cruz Marques Chaves Cajazeiras – PB 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. OBJETIVOS 05 2.1 Geral 05 2.2 Específicos 05 3. OS ESTÁGIOS INICIAIS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO…

do sujeito enquanto que nos segundo e terceiro momentos o sujeito é encarado como um ser que pensa e age e é fundamental para a análise do seu próprio comportamento. os dois primeiros momentos dizem respeito ao estudo objectivo do sujeito enquanto que no terceiro momento o sujeito é encarado como um ser que pensa e age e é fundamental para a análise do seu próprio comportamento. o primeiro momento diz respeito ao estudo subjectivo do sujeito enquanto que nos segundo e terceiro…

atingiu grande popularidade nas décadas de 40 e 50, influenciando muitos seguidores. Para Freud, as relações afetivas desenvolvidas na infância principalmente nos primeiros cinco anos de vida, são fundamentais para o equilíbrio emocional posterior. Segundo ele, a personalidade é formada por três sistemas: id, ego e superego. O id é o substrato biológico, inato da personalidade, e é fonte de toda a energia psíquica. O objetivo do id é a satisfação imediata da energia, reduzindo assim…

infantil Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e chegou a conclusões que atribuem bem mais importância aos processos internos do que aos interpessoais. Vygotsky, que, embora discordasse de Piaget, admirava seu trabalho, publicou críticas ao suíço em 1932. Piaget só tomaria contato com elas nos anos 1960 e lamentou não ter…

operações concretas. Para que esta avaliação pudesse ser feita foram utilizadas as Provas Piagetianas, nomeadamente a correspondência termo a termo e a conservação de substância. As duas Provas foram aplicadas em duas crianças, com 5 e 10 anos, para podermos avaliar os diferentes estádios de desenvolvimento em que estas se encontram. O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios Básicos: a organização e a adaptação. Segundo esta ideia, ele afirma que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC) INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES (IEFES) O JOGO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA MÁRCIO RÉGIS PINTO POMPEU UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES (IEFES) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O JOGO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada como requisito para obtenção de título de Especialista do programa…