A teoria e a concepção do desenvolvimento do indivíduo e suas contribuições formuladas por Piaget

1490 palavras 6 páginas
Sir Jean William Fritz Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel em Genebra e faleceu dia 16 de setembro de 1980. Foi um epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX.
Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de artigos.
Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem.
Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.
Em 1919, foi para Paris onde estudou na Universidade de Sorbanne, começou a trabalhar em um laboratório de Psicologia e estagiou numa clinica de psiquiatria no Instituto Jean-Jacques Rousseau, onde publicou os primeiros artigos sobre a criança.
E quando nascem os filhos em 1925, 1927 e 1931, amplia-se o convívio diário com crianças pequenas possibilitando a Piaget acompanhar o desenvolvimento mental, descrever detalhadamente e pode observar as origens da cognição humana. Com os resultados da observação de seus filhos, desde o nascimento ate os dois anos, Piaget gerou o chamado “sensório-motor” e estes resultados foram publicados em 2 volumes “O nascimento da inteligência da criança” e “A construção do real na criança”
Mais tarde Piaget é professor na universidade de Genebra onde lecionou História do Pensamento Científico, Psicologia e Sociologia. Após a Guerra em 1946 participou da criação da UNESCO. Em 1950 publicou a primeira síntese de

Relacionados

  • psicologia da educação
    2150 palavras | 9 páginas
  • Teorias – correntes/concepções/behaviorismo/psicogênese/sociointeracionismo
    1215 palavras | 5 páginas
  • teorias de parendizagem
    1408 palavras | 6 páginas
  • A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais
    10044 palavras | 41 páginas
  • Quadro,piaget, vigotski, behaviorismo
    910 palavras | 4 páginas
  • referencias da psicologia
    10157 palavras | 41 páginas
  • Psicologia da educação
    3813 palavras | 16 páginas
  • Quadro sintese de psicologia
    1504 palavras | 7 páginas
  • Eu e vc
    688 palavras | 3 páginas
  • PSICOLOGIA EDUCA O
    1042 palavras | 5 páginas