Forma Adequada De Avaliar Os Conteúdos Conceituais Construídos Pelos Alunos

no processo, como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, bem como sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos. Desta maneira o ensino de graduação, voltado para a construção do conhecimento, não pode orientar-se por uma estrutura curricular rígida, baseada no enfoque unicamente disciplinar e seqüenciada de conteúdos confinada aos limites da sala de aula, onde o ensino tem por base a exposição submissa aos conteúdos…

professor orientador – que possui qualificação para pesquisa e em conhecimento - que acompanhará o desenvolvimento do trabalho, auxiliando o aluno a avaliar a direção em que segue o trabalho, se está dentro da abordagem e delimitação prevista. Além disso, ele o encaminha no desenvolvimento do trabalho, que deve ser fruto de um esforço exclusivamente seu. A fim de avaliar seu conhecimento sobre o assunto e a literatura estudada, o professor efetua arguição oral durante os encontros de…

uma brinquedoteca, um pátio interno coberto, três depósitos, cinco banheiros com sanitários individuais e aptos para atendimento especial, oito salas, uma com sanitário e chuveiro. Quanto ao mobiliário: Todas as salas são equipadas com carteiras adequadas á educação infantil, ventiladores, armários com divisórias para lancheiras, armário próprio para professor, tatames para rodinha e outras atividades, mesa e lousa. A secretaria conta com um computador, uma impressora e xerocadora a…

levando em consideração que: • • • o aluno deve ser o sujeito da sua própria aprendizagem; o objetivo final da aprendizagem escolar é que o aluno saiba utilizar seus saberes em situações não-escolares; a construção do conhecimento é mediada pelo modo de aprender dos alunos e de ensinar dos professores. Esta aprendizagem configura um processo dinâmico, possibilitando a formação de sujeitos participativos e autônomos, em contraste com a forma de aula tradicional em que só o…

expressão e da recepção do pensamento humano. Das diversas formas de expressão do pensamento, podemos destacar a linguagem oral e a escrita que podem ser expressas em forma de textos, figuras, mapas, gráficos, desenhos, esquemas sistematizados, imagens, analogias e metáforas. Não abordaremos, no momento, a forma de expressão através dos gestos, tão importante quanto às demais e geralmente associada às outras. Limitar o campo de ação de uma forma ou de outra não é tarefa fácil. É tão…

................................................... 114 5 1. Organização do Curso 1.1 Justificativa O processo de formação é um momento fundamental para os profissionais da área de segurança pública. Pois além de ter contato com conteúdos conceituais e procedimentais, os profissionais em formação desenvolvem atitudes que os auxiliarão no exercício da prática profissional na área de segurança pública. Diante desses desafios, a exigência volta-se para a formação de um corpo de…

de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão teórica com base em pesquisa bibliográfica, sobre os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em matemática a partir de proposta didático-pedagógica voltada à avaliação na realidade escolar. Analisa as ações para a reorganização curricular e de renovação das formas de difusão do conhecimento matemático. Palavras…

e com as questões éticas relativas à igualdade de direitos, à dignidade do ser humano e à solidariedade. Nesse sentido, o propósito do Ministério da Educação e do Desporto, ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus direitos e deveres. Para fazer chegar os Parâmetros à sua casa um longo caminho foi percorrido. Muitos participaram dessa jornada, orgulhosos…

particular, o que significa exatamente aplicar de maneira correta à educação. É extrema importância com psicólogos para pesquisar a melhoria no ensino das comunidades indígenas onde tem uma utilização adequada aos conhecimentos do psicólogo e trabalhar o psicológico da equipe de pesquisadores, alunos e aldeias indígenas, os métodos pedagógicos de ensino-aprendizagem, com raras exceções, continuam reproduzindo a cosmo visão de uma educação que proporciona aos “poderosos” educadores,…

APRESENTAÇÃO A questão do planejamento do ensino não poderá ser compreendida de maneira mecânica, desvinculada das relações entre escola e realidade histórica. Em vista disso, os conteúdos a serem trabalhados através do currículo escolar precisarão estar estreitamente relacionados com a experiência de vida dos alunos. Essa relação, inclusive, mostra-se como condição necessária para que ao mesmo tempo em que ocorra a transmissão de conhecimentos, proceda-se a sua reelaboração com vista…