Forma Adequada De Avaliar Os Conteúdos Conceituais Construídos Pelos Alunos

CONHECIMENTO? Marilurde Oliveira Rezende de Souza1 Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo (UTCD) sede296@net.ms.gov.br RESUMO Este artigo objetivou, principalmente, verificar como se pode medir o conhecimento dos alunos, utilizando-se das várias formas da avaliação escolar, que não somente a avaliação diagnóstica. A avaliação educativa, ao contrário, sem deixar de ser objetiva e controlar os processos científicos e pedagógicos, tende a produzir os debates, a…

fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante. 1  INTRODUÇÃO Muitos estudiosos têm escrito a respeito da avaliação da aprendizagem, em…

Organização dos Parâmetros Curriculares Nacionais Carlos chagas, aponta dados relevantes que auxiliam reflexão sobre a organização curricular e a forma como seus componentes são abordados. Segundo essa análise as propostas de forma geral, apontam como grandes diretrizes uma perspectiva democrática e participativa, e que o ensino fundamental deve se comprometer com a educação necessária para a formação de cidadãos críticos, autônomos e atuantes. A estrutura dos parâmetros curriculares

Trabalho: Os Conteúdos na Educação Física Matéria: Educação Física e Sociedade Débora Rodrigues Fonseca Os Conteúdos na Educação Física 1 Para além do fazer: a dimensão conceitual, procedimental e atitudinal Para iniciar a discussão sobre conteúdos na Educação Física escolar é preciso esclarecer o seu conceito, uma vez que este termo é tão utilizado quanto mal compreendido. Coll et al. (2000) definem conteúdo como uma seleção de formas ou saberes culturais, conceitos, explicações,…

participação ativa dos alunos no processo ensino-aprendizagem e considerá-los o âmago de toda ação pedagógica, política e social, faz-se necessário implementar estratégias metodológicas adequadas às necessidades educativas dos alunos. Diante da realidade definida anteriormente e com a própria concepção de fazer educação crê-se pertinente trabalhar os conteúdos a partir de eixos temáticos, permitindo a interdisciplinaridade e contextualização dos conteúdos, colaborando de forma decisiva…

Por meio dele, pode-se fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que se pretende alcançar, e as formas de avaliação. Mais do que seguir um roteiro, um modelo padrão, é essencial o registro dos aspectos que orientam o educador para estruturar a prática, pois, além de ser um guia, o plano de aula deve trazer claramente as questões pessoais do educador comprometido com sua tarefa e com seus alunos, trata-se de uma previsão de…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Sandro Aurélio Silva Brasileiro O Desenvolvimento de Competências dos Alunos do Curso Técnico em Farmácia do Senac/MG, Aplicando a Metodologia do “Sete Passos” Belo Horizonte 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Sandro Aurélio Silva Brasileiro O Desenvolvimento de Competências dos Alunos do Curso Técnico em Farmácia do Senac/MG, Aplicando a Metodologia do “Sete Passos” Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

ensino de matemática da 8ª série do ensino fundamental dessas escolas públicas municipais. ESPECÍFICOS - Observar de que forma os professores usam a avaliação de seus alunos se como forma de melhorar seu trabalho ou apenas para a obtenção da nota; - Identificar os fatores que influenciam o professor a priorizar a avaliação escrita em vez de alguma que favoreça os alunos; - Verificar a formação do professor sobre o assunto avaliação. 4. JUSTIFICATIVA Após experiências…

DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR O PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho de Conclusão de Curso foi Julgado adequadamente para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação, considerado aprovado em sua forma final pela coordenação do respectivo curso da Faculdade Estácio Atual da Amazônia. INTRODUÇÃO Esta proposta abordará um Software Educacional para Educação Infantil cujo foi batizado de “EduKids”, de acordo com as teorias da…

curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. O texto apresenta princípios, conceitos e orientações para atividades que possibilitem aos alunos a realização de leituras críticas dos espaços, das culturas e das histórias do seu cotidiano. O documento está organizado em duas partes. Cada uma delas pode ser consultada de acordo com o interesse mais imediato: aprofundamento…