Forma Adequada De Avaliar Os Conteúdos Conceituais Construídos Pelos Alunos

OSVALDO HONÓRIO DE ABREU DISCUTINDO ALGUMAS RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE INTUIÇÃO E RIGOR E ENTRE IMAGEM CONCEITUAL E DEFINIÇÃO CONCEITUAL NO ENSINO DE LIMITES E CONTINUIDADE EM CÁLCULO I OURO PRETO 2011 OSVALDO HONÓRIO DE ABREU DISCUTINDO ALGUMAS RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE INTUIÇÃO E RIGOR E ENTRE IMAGEM CONCEITUAL E DEFINIÇÃO CONCEITUAL NO ENSINO DE LIMITES E CONTINUIDADE EM CÁLCULO I Dissertação apresentada à Banca Examinadora, como exigência parcial à obtenção do Título de…

aprendizagem no ensino fundamental. 2010. 101 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO A avaliação da aprendizagem deve fazer parte da rotina da sala de aula, sendo utilizada de forma contínua e processual, como um dos aspectos complementares do processo ensino e aprendizagem. Para a realização de uma avaliação que priorize a modalidade formativa, existe uma grande variedade de instrumentos avaliativos,…

na busca por espaços mais abertos e democráticos na sociedade civil e política; • Os elementos que integram esse movimento está a educação, por meio de suas práticas, procura instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável; • E nesse cenário que se insere a escola como o espaço por excelência, de aprendizagem e de participação, quando comprometida com a formação da cidadania, assumindo princípios apostos às situações de desumanização…

Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação FÍSICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge…

é o conteúdo? Quais os propósitos? Por que razão? Parte 1 – Língua Portuguesa no Ciclo Inicial Objetivos para o 1º ano Objetivos para o 2º ano Critérios de avaliação da aprendizagem ao final do Ciclo Inicial Objetivos, Conteúdos, Propostas de Aprendizagem e Avaliação - Referências para o 1º Ano - Referências para o 2º Ano Parte 2 – Matemática no Ciclo Inicial Objetivos para o 1º ano Objetivos para o 2º ano Critérios de avaliação da aprendizagem ao final do Ciclo Inicial Objetivos,…

de um autoritarismo que não deve mais fazer parte da metodologia de ensino. Ao adotar esta prática de “poder” o professor está inibindo o desenvolvimento da autonomia desses jovens e crianças. É por meio das respostas dos alunos que descobrimos como ocorre sua elaboração conceitual, elas revelam, muitas vezes soluções curiosas. Nem sempre podemos encontrar explicações em todas as ocasiões, mas sobre estas, podemos refletir sobre as diversas possibilidades do educando ser levado a…

comoaceitação e apoio, possibilitando assim o sucesso dos objetivos educativos.Palavras-chave: afetividade, aprendizagem, relações interpessoais, desenvolvimento.1 INTRODUÇÃO“As escolas deveriam entender mais de seres humanos ede amor do que de conteúdos e técnicas educativas. Elastêm contribuído em demasia para a construção deneuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, defantasias, de símbolos e de dores”.Cláudio SaltiniA criança deseja e necessita ser amada, aceita, acolhida e…

Elias, Lucas Boeing Eastman, Guilherme Vasconcellos, Douglas Hoose, Guilherme Pozzibon, Lucas Tesser Roteiros: Isaque Matos Elias, Lucas Lima, Lucas Boeing Eastman Narração: Francisco Fernandes Soares Neto e Vanessa Sandre Atuação: Vanessa Sandre Conteúdos adaptados de: PRADO, Maria Elisabeth Bianconcinni de Almeida; Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de. Elaboração de Projetos: Guia do Cursista. 1ª ed. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, 2009.…

de ensino e aprendizagem. Embora este seja um instrumento adequado para utilização no ensino superior, poucos educadores fazem uso dele por não conhecerem uma maneira adequada de utilizá-lo. Este artigo tem como objetivo apresentar a Taxonomia de Bloom e as modificações ocorridas nos últimos anos, assim como esclarecer a forma como ela pode ser utilizada dentro do contexto de ensino de engenharia. Palavras-chave: Ensino de engenharia. Taxonomia de Bloom. Objetivos instrucionais.…

Educação Física Educação Física na Educação de Jovens e Adultos A inclusão da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos representa a possibilidade para os alunos do contato com a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, uma perspectiva de construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e expressar afetos e sentimentos em…