Formação Docente E Metodologias De Ensino E Aprendizagem

A Formação Profissional dos Professores de Matemática: um estudo de caso na região do agreste sergipano The Professional Training of Teachers of Mathematics: a case study in the aridregion of Sergipe _____________________________________ TACIANA ALVES NERIS1 KARLY BARBOSA ALVARENGA2 Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a formação de alguns professores que lecionam a disciplina matemática e como

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa xxx 4 METODOLOGIA do estágio xxx 5 CRONOGRAMA do estágio xxx REFERÊNCIAS do projeto xxx ANEXOS /APÊNDICE do estágio xxx Estágio I – Disciplinas Pedagógicas: Pesquisa em formação docente para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Médio DELIMITAÇÃO DO TEMA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Metodologias de Ensino TEMA: Métodos e procedimentos de ensino, frente às dificuldades de ensino e aprendizagem.…

necessidade e importância de considerar o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil como um brinquedista tendo em vista a relevância do trabalho com a ludicidade no processo de desenvolvimento integral infantil, bem como a aprendizagem das crianças. Pois com as diversas modificações quanto às intenções e funções do brincar e sua relação com o aprender, atualmente, o brincar configura sua relevância à aprendizagem do indivíduo, devido às influências de…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

Vinci – UNIASSELVI Filosofia (0029) – Estágio 22/05/15 RESUMO Atualmente a valorização do uso da interdisciplinaridade no contexto de ensino e aprendizagem na disciplina de filosofia inserida no currículo escolar é de suma importância para o desenvolvimento da educação escolar. Os processos metodológicos utilizados em sala de aula pelos docentes do ensino fundamental e médio na disciplina devem abranger uma série de conhecimentos que podem ser inter-relacionados com o conteúdo…

Português _____________________________________________________________________ REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Cirlene da Silva Lima Buritis – MG 2014 CIRLENE DA SILVA LIMA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de…

LATO SENSU EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Proposta do Curso: oferecer ao nosso aluno o embasamento pedagógico, em uma visão suficientemente ampla do processo de ensino e aprendizagem, para que ele possa atuar no magistério em instituições universitárias a partir da área em que fez a sua graduação. Objetivo: capacitar profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e aprendizagem que forme…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HOZANA ORELLI BENOSSI - 158307 ANO 2006/7 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUDICIDADE / FORMAÇÃO DE PROFESSOR SINOP 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA HOZANA ORELLI BENOSSI – RU - 158307 ANO – 2006/7 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUDICIDADE / FORMAÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à disciplina de Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba –…

Recebido: 31/08/2012 Emitido parece: 17/10/2012 Artigo original O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO HANDEBOL ESCOLAR: ANALISANDO A ATUAÇÃO DOCENTE Suéllen Cristina Vaz de Oliveira1 RESUMO O presente artigo visa refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem do handebol nas aulas de Educação Física, visto que está, é uma das modalidades mais praticadas e ensinadas no âmbito educacional brasileiro. O objetivo deste estudo foi analisar se professores de Educação Física…

Matrícula: 201009009664 Tema: A importância da metodologia da pesquisa na formação acadêmica do professor/pesquisador. Delimitação: O papel da Metodologia da Pesquisa como área privilegiada de conhecimento na formação acadêmica do professor para uma atuação profissional capaz de materializar uma prática educativa que integre ensino e pesquisa. Problema: Quais os impactos para a formação docente, do estudo sistemático e regular da Metodologia da Pesquisa para a promoção de uma…