A Formação Profissional dos Professores de Matemática: um estudo de caso na região do agreste sergipano
2575 palavras
11 páginas
A Formação Profissional dos Professores de Matemática: um estudo de caso na região do agreste sergipano The Professional Training of Teachers of Mathematics: a case study in the aridregion of Sergipe
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TACIANA ALVES NERIS1 KARLY BARBOSA ALVARENGA2
Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar a formação de alguns professores que lecionam a disciplina matemática e como suas atividades metodológicas são implementadas, com fins de estimular e conscientizar os professores de matemática, em especial, do colégio Estadual Murilo Braga e do colégio Estadual Dr. Augusto César Leite da importância da sua formação em seu currículo e na aprendizagem dos discentes. Nossa investigação é do tipo Estudo de Caso e nossa abordagem metodológica de pesquisa foi realizada por meio de aplicação de questionários e observações. Os resultados apontam para uma formação limitada que ainda necessita ser implementada na área de ensino de matemática especificamente. Alguns respondentes indicaram contradições entre as respostas dadas nos questionários e as observações.
Palavras-chave: Formação de professores; ensino; aprendizagem; especialização profissional.
Abstract
This study aims to analyze the formation of some teachers who teach mathematics and the discipline as methodological activities are implemented with the purpose to stimulate and educate teachers of mathematics, in particular, the State College Murilo Braga and Dr. Augusto State College Cesar Leite of the importance of their training in their curriculum and learning of students. Our investigation is the type case study methodological approach and our research was conducted through questionnaires and observations. The results point to a limited training that still needs to be implemented in the area of mathematics teaching specifically. Some respondents indicated contradictions between the answers in