Pedagogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
HOZANA ORELLI BENOSSI - 158307
ANO 2006/7

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LUDICIDADE / FORMAÇÃO DE PROFESSOR

SINOP
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
HOZANA ORELLI BENOSSI – RU - 158307
ANO – 2006/7

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LUDICIDADE / FORMAÇÃO DE PROFESSOR

Trabalho apresentado à disciplina de Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Tutora:
Centro Associado: Sinop.

SINOP
2009

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03

2 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................................05

2.1 LUDICIDADE ............................................................................................05

2.2 FORMAÇÃO DE PROFESSOR................................................................07

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11

4 QUESTÃO INDIVIDUAL.........................................................................................12

5 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13

SINOP
2009
INTRODUÇÃO

A presente produção de aprendizagem visa justificar a importância da brincadeira como fio condutor da prática pedagógica na Educação Infantil utilizando a obra e texto das disciplinas: Ludicidade e formação e profissionalização docente dos profissionais das creches e pré-escolas, sobretudo no que se refere aos enfoques da prática docente (tradicional, tecnicista, escolanovista, sociocultural) e ao caráter pedagógico assumido pela Educação Infantil, com fundamentação na disciplina já cursada: Formação de Professores.
Esta Produção de Aprendizagem (PA) refere-se à Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Infância e Ludicidade articula os