Formação Continuada Contribuições Na Prática Docente

Ribas1 RESUMO ABSTRACT O presente artigo busca elucidar os novos caminhos da educação brasileira, as mudanças ocorridas e o perfil do profissional docente em relação ao impacto causado pelas novas tecnologias na sociedade, bem como o estudo tenciona verificar a importância da educação à distância e da pesquisa na formação do futuro docente. Palavras-chave: ensino superior, novas tecnologias, ensino a distância. The present article searchs to elucidate the new ways of the…

ao modo de conceber as crianças, os processos de desenvolvimento e aprendizado e as relações e práticas sociais na proposta pedagógica, bem como à forma de compreender o lúdico e a brincadeira no processo de ensinar e aprender e de se desenvolver. Esses desafios e implicações questionam se as professoras tiveram ou não conhecimento das orientações legais e se têm assegurado o espaço da formação continuada. Na Pós-graduação é necessário investir e investigar as Políticas de Educação e…

Educação a distância na Formação contínua de professores da rede pública de São Paulo Giovani Alfredo Felipe de Oliveira¹ Resumo: Entender a importância da EAD (educação a distância) como uma ferramenta pontual na formação contínua do professor durante o HTPC (horário de trabalho pedagógico coletivo) na rede estadual de ensino de São Paulo. Para tanto se optou por uma revisão bibliográfica do tema. Palavras Chaves: Formação contínua…

Da formação por competências à prática docente reflexiva GEILSA SORAIA CAVALCANTI VALENTE LIGIA DE OLIVEIRA VIANA Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ, Brasil 1. Introdução A formação por competências e a reflexão são, na atualidade, os conceitos mais utilizados por investigadores e educadores diversos, os quais salientam sua inesgotável importância na formação do ser/fazer e do agir pedagógico. Assim, enfatizaremos neste estudo as competências e a reflexão e sua importância…

econômico, tornando-os competitivos. A educação passa de um caráter messiânico para ser o bode expiatório da crise, abrindo um precedente para as reformas conservadoras e antidemocráticas. Para dirimir essa culpa as escolas deveriam garantir suas práticas alinhadas a utilização do conhecimento para a produção, respondendo as sinalizações do mercado pós-industrial e a nova ordem econômica, desenvolvendo novas competências e habilidades formativas permanentes. (MCLAREN, 2000). O…

Formação de professores profissionais: perspectivas e vicissitudes da formação em serviço Edijane da Silva Costa[*] & Érika Fabiana Guimarães Farias** Resumo: O presente artigo tem como finalidade a análise de referências bibliográficas do âmbito educacional no que concerne ao contexto de formação de professores, principalmente as perspectivas e vicissitudes da formação em serviço. Considerando que tendo em vista a precariedade do processo de formação de professores é possível…

1 CRIATIVIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: AS HISTÓRIAS DE VIDAS E OS PERCURSOS ESCOLARES E ACADÊMICOS COMO POSSÍVEIS ENTRAVES NA COMPREENSÃO DO ENSINO NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) Isauro Beltran NUÑEZ Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Andrezza Maria Batista do Nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) RESUMO: A…

atingidas e quais os caminhos que se deve tomar. O corpo docente, discente, deve participar ativamente na elaboração deste Planejamento, e que deve ser atualizado no dia a dia. Este trabalho tem como base os conceitos emitidos por autores renomados, através de uma revisão bibliográfica, e que consideram a importância da prática pedagógica do professor como fonte de sua formação, ampliando suas experiências teóricas, adquiridos em sua formação profissional. O Projeto Politico Pedagógico…

presente trabalho pretende apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) à formação dos alunos bolsistas de Pedagogia enquanto futuros gestores, entendendo o PIBID como um espaço de possibilidade de atuação não apenas docente, mas também de gestão escolar. Palavras-chave: Gestão escolar, Formação, experiências. INTRODUÇÃO Para melhor compreender a estrutura e funcionamento de um…

seção ou ramo da Pedagogia e refere-se ao ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. AULA 2: “A Didática e a formação dos educadores em diferentes abordagens pedagógicas” OBJETIVOS: Reconhecer as características da Didática em suas diferentes abordagens; Analisar as diferentes tendências pedagógicas visando à fundamentação da própria prática. Entendendo a Educação no seu sentido mais amplo, podemos dizer que educador são todos os membros de uma sociedade. A…