Flexibilização Curricular

O ensino médio e as novas diretrizes curriculares nacionais: entre recorrências e novas inquietações SABRINA MOEHLECKE Universidade do Rio de Janeiro INTRODUÇÃO Em maio de 2011, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprova parecer que estabelece novas diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio no Brasil. A medida é apresentada como uma atualização das diretrizes de 1998, entendida como necessária diante das diversas mudanças ocorridas na legislação relativa ao…

muitas reflexões mundo afora sobre os possíveis caminhos de fazer com que o ensino médio seja vivido e percebido como significativo. Nessa perspectiva, o desafio dos sistemas de ensino nos últimos anos envolve a capacidade de organizar um programa curricular que consiga, ao mesmo tempo, formar os jovens para continuar os estudos no ensino superior e prepará-los para o mercado de trabalho. Ou seja, fazer com que se escolarizem o mais possível, o que muitas vezes obscurece outros sentidos…

curso de Licenciatura da Universidade de Uberaba, a Prática Pedagógica fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do Projeto Político - Pedagógico e na legislação vigente. Antes de iniciar a leitura dos documentos que tratam das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, vamos ver o que diz a Lei 9.394/96 em relação a essa etapa da Educação Básica. Em relação ao Ensino Médio, a Lei 9.394/96 estabelece, entre suas finalidades, “a consolidação e o aprofundamento dos…

articulações, com a justificativa de fazerem parte do processo de aprendizagem. Foi então 1900 com a industrialização americana e o aparecimento da Nova Escola, passou-se a pensar no que consiste ao ensino, desta forma iniciando também estudos curriculares como plano formal de atividades/ experiências de ensino e aprendizagem. Em 1910 com a industrialização, e com o Taylorismo ganhando destaque no mundo, passou-se a se preocupar com eficiência da escola, para socialização do jovem…

como forma de interação, o ensino da língua materna passa a ser o ensino das práticas de linguagem, isto é, dos diferentes usos que se faz da língua em diferentes contextos. É nessa concepção de linguagem como forma de interação que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para Língua Portuguesa no Ensino Fundamental 1 estão fundamentados: "O estabelecimento de eixos organizadores dos conteúdos de Língua Portuguesa no ensino fundamental parte do pressuposto que a língua se realiza…

serão convidados para uma reunião explanatória sobre o MBA, ocasião em que expressarão o compromisso de ingressar no curso. Caso o número de interessados ultrapasse as vagas disponibilizadas, será realizado processo seletivo constando da análise curricular nos moldes de concurso público. As vagas remanescentes serão disponibilizadas para não participantes interessados obedecendo aos mesmos critérios adotados no processo seletivo indicado anteriormente. METODOLOGIA Utilização de…

organizacional da Gestão Escolar faço um trabalho com todos os segmentos da escola, no entanto o foco principal é fortalecer e valorizar a ação docente com vista ao sucesso do aluno a partir da dinamização do currículo escolar, ou seja, a Gestão da Ação Curricular. Os novos desafios que a escola enfrenta numa sociedade caracterizada pela transformação, entendendo que a Educação Comunitária pode ser um caminho que contempla a diversidade e a complexidade social visando à formação crítica…

identificar as demandas dos egressos no curso de Serviço Social de acordo com o contexto no mundo do trabalho; analisar a caracterização do processo formação profissional de Serviço Social; e avaliar as novas leis e decretos relacionados à flexibilização das universidades. Com fundamentação nesses objetivos o trabalho explora as relações sociais no campo educacional e o seu processo histórico brasileiro, mais especificamente na área do Serviço Social buscando conhecer com uma visão crítica

e empresas, criando um circulo cooperativo produzindo conhecimento, produtos, serviços e conteúdos nas mais diferenciais áreas científicas. Um amplo acesso das tecnologias no ambiente educacional Geram alterações na organização didático-curricular, uma reorganização nos modos de gestão e das metodologias utilizadas na prática educacional. A capacitação do professor para usar a potencialidade informativa e comunicativa da rede Redefine o papel do professor, o traz para o grupo dos

articulada com uma perspectiva de educação tecnológica e com o mundo do trabalho;  A flexibilização curricular, como forma de estabelecer um modelo educacional personalizado, conforme o contexto e a realidade de cada instituição;  a autonomia da escola e do aluno na adequação curricular, favorecendo o processo formativo contextualizado; a definição de diretrizes curriculares nacionais que privilegiem as competências para o trânsito entre o ensino regular e a…