Filhos Sao Espelhos Das Más Ações Dos Pais Psicologia

enquanto espaços de violação de direitos, caracterizando-se enquanto contextos de risco. Nessas condições, são acionados os Serviços de Garantia dos Direitos de Crianças e Adolescentes que vêm, progressivamente, ganhando visibilidade social. Esta visibilidade vem tornando explícita a atuação dos organismos (governamentais ou não) responsáveis por esses serviços diante das demandas que lhes são colocadas. Com o objetivo de identificar algumas dessas possibilidades, realizou-se uma…

determinar se eles estão baseados em realidades ou princípios, ou se constituem uma conseqüência do condicionamento e das circunstâncias. O Espelho Social Se a única visão que possuímos de nós vem do espelho social – do paradigma social em vigor e das opiniões, imagens e paradigmas das pessoas a nossa volta - , nossa noção de personalidade eqüivale ao que se vê em um espelho maluco de parque de diversões. “Você chega sempre atrasado”. “Por que não consegue nunca manter suas coisas…

desenvolvimento nessa faixa etária? Tanto os familiares como os profissionais da creche interagem com a criança e organizam seu ambiente conforme suas expectativas sobre o seu desenvolvimento e sobre seu próprio papel em relação a ela. Tais expectativas são adquiridas através de suas experiências de vida naquela cultura. Várias expectativas, crenças e teorias psicológicas têm, assim, um forte poder auto-realizador, ajudando a construir competências e deficiências. Sem dúvida, as crianças…

escolaridade, como definir o “setor comportamento”, “setor recreação”, “setor físico”. Como elaborar um relatório sobre o educando que apresenta tal dificuldade. Fraco é aquele que permite que seus pensamentos controlem suas ações, forte é aquele que força suas ações a controlar seus pensamentos. Criança – umas mais, outras menos, mas todas precisam de atenção. 2 – JUSTIFICATIVA Há 23 anos que trabalho com a Educação. Nas décadas passadas passávamos por esse…

(2010), o comportamento organizacional refere-se ao estudo de indivíduos e grupos atuando em organizações. A cultura, classe social, família, amigos, instituições, experiências e leituras, valores, crenças, atitudes, emoções, competências e motivação são fatores que influenciam o comportamento humano. O comportamento organizacional aplica o conhecimento obtido sobre as pessoas, os grupos e o efeito de estrutura sobre o comportamento, para fazer com que as organizações trabalhem mais…

O desenvolvimento emocional da criança O mais importante numa relação entre pais e filhos é o amor. Toda criança espera ser amada e só assim passa a retribuir esse amor. Desde que nasce, enquanto cresce e se desenvolve precisa sentir-se querida, procurada, ajudada, elogiada, para crescer emocionalmente equilibrada e desenvolver na vida adulta todo seu potencial humano. E quem cria, implanta essa primeira regra da vida em família é a mãe, com carinho, alegria, serenidade, presença…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO CAPÍTULO I 1 – Psicologia da Educação ..........................................................................02 1.1 – Compreensão do papel do professor............................................. 1.2 – Compreensão do aluno.................................................................. 1.3 - Compreensão do processo ensino-aprendizagem......................... 2 – A família do aluno........................................................

configura-se num âmbito em que grande parcela do desenvolvimento integral e afetivo da criança ocorre. No ambiente escolar é possível observar várias formas de comportamentos dos alunos, que refletem a experiência de vida, mas que nem sempre são comportamentos considerados aceitáveis, por prejudicar o processo de convivência em sociedade. É o caso, da agressividade, que se torna cada vez mais presente em sala de aula. Por isso, parte-se do princípio de que nenhuma…

PSICANALÍTICA FREUDIANA DO DESENVOLVIMENTO E SEU REFLEXO NAS CRINANÇAS EM FASE ESCOLAR Charlene dos Santos INTRODUÇÃO Para a redação do ensaio, procuramos estudos abran­gentes e consistentes, relativos às questões estudadas na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia, realizada no segundo semestre de dois mil e onze a qual foi organizada nos seguintes tópicos: tópico I – Desenvolvimento Infantil e Escolar; tópico II – Fase da Adolescência; tópico III-…

BRANCO 2012 ACY MARIA PRADO ELIETE MONTEIRO DE MAGALHOES GAMALIEL KESSIO FERREIRA DE LIMA GERMANO MARIANO MARIA AMACIA NASCIMENTO DOS SANTOS RAIMUNDO NONATO TUFIC DE MORA ADOLESCENCIA TORNA-SE JOVEM Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia da Educação, no curso de Ciências Sociais da faculdade Barão do Rio Branco, sob orientação da professora Vera Alice. RIO BRANCO 2012 <DEDICATÓRIA> Aos colegas de sala de aula e a professora psicóloga Vera Alice que…