Adaptação escolar

CURSO DE PEDAGOGIA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

Como Entender o Problema de Adaptação Escolar

Projeto apresentado ao curso de pós-graduação “Psicopedagogia Institucional” como um dos pré-requisitos a obtenção de grau de pós graduado.

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03

2 – JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 04

3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ......................................................................... 05

4 – POSSÍVEIS PROPOSTAS DE SOLUÇÕES PEDAGÓGICAS .......................... 31

5 – CONCLUSÃO .................................................................................................... 32

6 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 34

1 – INTRODUÇÃO

Esta pesquisa foi elaborada para ajudar o educador a entender e compreender as crianças com dificuldades de adaptação escolar. Basta o educador estabelecer a distinção entre os sintomas aparentes e reais, as causas extrínsecas e intrínsecas e diversos fatores que podem influir e agravar tais problemas. Nesta pesquisa você conhecerá os três grupos de inadaptação escolar; como avaliar e compreender melhor o comportamento dos escolares para solucionar com mais acerto as dificuldades que encontram, levá-los a uma compreensão mais científica do comportamento das crianças, conhecer a distinção que existe entre: capacidade de aprendizagem, rendimento escolar e nível de escolaridade, como definir o “setor comportamento”, “setor recreação”, “setor físico”. Como elaborar um relatório sobre o educando que apresenta tal dificuldade. Fraco é aquele que permite que seus pensamentos controlem suas ações, forte é aquele que força suas ações a controlar seus pensamentos. Criança – umas