Adaptação escolar

JOICE PANYAGUA CARVALHO

Pré-projeto apresentado na disciplina de Iniciação á Pesquisa a titulo de avaliação parcial.

Santa Cruz do Sul 2012
Tema Afetividade e Adaptação Escolar
Depois de muitos relatos sobre afetividade e adaptação escolar, desperta-se a curiosidade sobre esse tema e logo vem algumas perguntas, poderá a falta ou excesso de afetividade acarretar problemas graves? Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor.
Problema :
Como enfrentar e superar as dificuldades do processo de adaptação?
Hipoteses:
Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida da escola; Reconhecer as pessoas e suas funções na escola; Situar-se e orientar-se nos espaços físicos da escola ,reconhecimento dos espaços que são de seu uso;
Manifestação das próprias necessidades, vivências, emoções e sentimentos; Aceitação da separação, hábitos de autonomia com seus pertences. Enfrentar e superar as dificuldades do processo de adaptação;
Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida escolar, participação na vida da escola, Interesse pela relação afetiva com a educadora e com os companheiros;
Confiança e segurança progressiva nas suas próprias possibilidades;
Interesse para vencer as dificuldades da transição do ambiente familiar para o escolar, aceitar a separação da família como um processo natural e necessário.

Objetivo geral
Tem o objetivo de trabalhar na criança a formação da identidade, reconhecer e desenvolver suas próprias habilidades e potencialidades, auxiliar no desenvolvimento da afetividade, da auto estima e auxiliar no despertar de valores.