Fichamento Sobre Brincar

REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA, O BRINQUEDO E A EDUCAÇÃO. Fichamento apresentado no curso de licenciatura em Pedagogia da faculdade AGES com um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina História Social da Criança 3º período, sob a orientação da professora Risomar. Paripiranga/BA Abril 2014 Obra: Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. Referência: Benjamin, Walter,1892-1940. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação/ Walter Benjamin;

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Amanda, Cristina, Debora, Gabriela, Irani, Isabela, leticia, Yasmim. RESUMO O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa tem objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil, como também, fazer uma análise reflexiva para entender se realmente os jogos…

Fichamento Psicologia Ciência e Profissão, 1997, 17, (2), 37-42 BOCK, Ana Mercês Bahia. Formação do Psicólogo:Um Debate a Partir do Significado do Fenômeno Psicológico. 1.1.1 O trabalho da autora baseia-se sobre a relação do indivíduo com a sociedade, onde ela aponta como necessário para o desenvolvimento do homem sua relação com outros homens. 1.1.2 O fenômeno psicológico tem sido visto de forma abstrata e naturalizante

FICHAMENTO – O uso do jogo como estratégia de aprendizagem Título do capítulo: Capítulo 3: O uso do jogo como estratégia de aprendizagem Autora: Valéria Queiroz Furtado Nome do Livro e a Data da Publicação: Dificuldades na aprendizagem da escrita: uma intervenção psicopedagógica via jogos de regras, 2008. Palavras-chave: Jogos, contexto educacional, Piaget. O que o texto/artigo se propõe fazer? - Abordar os conceitos de jogos e brincadeiras; - Apresentar a importância de…

capa Sobre capa lista lista Sumario: 1. Introdução: O tema do trabalho foi escolhido por ser entre o crescimento berçário de pode ser modificado ou alterado, pra melhorar com o desenvolvimento de atividades e de brincadeiras, estimulando

Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção. Fichamento O texto em questão vem retratar dois questionamentos: “o que é ser criança”, “o que vem a ser a adolescência”. Ser criança como sendo uma fase onde seus maiores desejos é apenas viver o presente sendo feliz nas coisas mais simples da vida como sonhar, fantasiar, brincar, comer bolo. Já ser adolescente seria a fase de libertação onde prevaleceria ideias de rebeldia,…

ALUNA: ELAINE CRISTHINE MENEZES DE OLIVEIRA – 5° A M – ED. FÍSICA FICHAMENTO ESQUEMÁTICO REFERÊNCIA: SILVA ET AL. O JOGO NA ESCOLA: uma análise da intenção pedagógica dos professores de Educação Física. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 145-164, maio/ago. 2012. RESUMO POR TÓPICO: RESUMO: estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode…

proporcionadas pelas brincadeiras devem ser o fio condutor de todo o processo ensino-aprendizagem, pois desenvolvem a imaginação e exige a tomada de iniciativas, desafiando a criatividade e encontrando soluções para os problemas. Portanto, através do brincar, as crianças aprimoram seu raciocínio, constroem seu conhecimento de forma prazerosa, usando todo esse processo para obter resultados desejados de sua aprendizagem. Todo esse cenário nos levou a investigar a influência que os jogos…

cotidiano. Brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em…

FICHAMENTO - PEDAGOGIA - PPI AMBIENTE ALFABETIZADOR – CRECHE Meire Garcia – 1323578 Juliana Oliveira - Camila Pequeno – N2A – Pedagogia – Sumaré – Tatuapé I BAHIA, Celi da Costa Silva. O pensar e o fazer na creche. Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Pará – Belém, Junho/2008 - Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação - Biblioteca de Pós-Graduação do IFCH/UFPA. (p. 1-23) “Este estudo fundamenta-se no pressuposto de que nos dias atuais a creche tem por objetivo atender