Fichamento Porque Nao Ensinar Gramatica Na Escola

FICHAMENTO Adriana Felix1 EHRICHS, Victoria Palma. La Pluralidad como Actitud docente: Una prouesta didáctica. In: XVIII Seminário de Dificultades Específicas de la Ensenãnza del Español a Lusohablantes: ELE y temas Transversales, Ministerio de España. 2010. São Paulo. PALAVRAS-CHAVE: Cultura; Idioma; Pluralidade Cultural; RESUMO: Existe uma idealização em torno do processo educativo escolar no que se refere que ele garanta uma convivência social de igualdade e direitos. No entanto,…

pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da escrita. O professor tem de ser um INSTIGADOR da…

Claros, Janaúba, Francisco Sá, Grão Mogol. Analisar e comparar a diferença de linguagem entre duas realidades distintas. 4 HIPÓTESE A língua não é una, ou seja, não é indivisível; ela pode ser considerada um conjunto de dialetos. Alguém já disse que em país algum se fala uma língua só. Há várias línguas dentro da oficial. E no Brasil não é diferente. Cada região tem seus falares, cada grupo sociocultural tem o seu. Pode-se até afirmar que cada cidadão tem o seu. A essa…

PEDAGOGIA FICHAMENTO Bagno, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Contexto, 2012. 1. A CHEGADA 1.1-“ Professora de língua portuguesa e linguística.” (p.10) 1.2- “Ela continua estudando, pesquisando, escrevendo.” (p.11) 1.3- “ A dona Irene ensina a gente pobre a ler e escrever…” (p.11) 2. QUEM RI DO QUÊ? 2.1- “ […], A Eulália é um poço sem fundo de conhecimento e sabedoria. Todo dia aprendo uma coisa nova com ela.” (p.13) 2.2- “ A fala da Eulália não é…

Isabel, porque foram essenciais em toda a trajetória da minha vida escolar e acadêmica. Sem a dedicação, a paciência e o apoio deles, nada disso seria possível. À minha irmã, Carolina, pelo carinho e amizade. Ao meu esposo, pelo apoio, compreensão e incentivo sempre. “O sucesso é uma consequência e não um objetivo.” Gustave Flaubert SUMÁRIO 1. O primeiro contanto com a…

professor que não sente a menor piedade dos alunos e os submete a um estresse emocional injusto e desnecessário. Acabo me vendo obrigado, junto com minha mulher, a preencher o vazio que deveria ser ocupado pelo profissional a quem confiamos a tarefa de ensinar nossos filhos. Quando pergunto a Júlia e aos colegas qual foi realmente o "comando" da professora, eles me mostram o caderno onde está anotado, laconicamente: "Trabalho de Pesquisa. Tema: X. Entregar até dia X". E nada mais. É ou…

Fichamento “A Língua de Eulália” Discente: Maria Luiza Rodrigues da Cruz. Docente: Luiza Alberto Pimentel. Sumário Indicação bibliográfica................................................................3 Resumo do livro..........................................................................4 Citações.......................................................................................5 Comentários..................................................

ENSAIO ACADÊMICO Para escrever um ensaio é importante: (1) delimitar o tema a ser abordado; (2) delimitar tópicos a serem atendidos; (3) realizar a leitura atenta e fichamento dos textos nos quais o ensaio irá se basear; (4) redigir o ensaio, procurando articular as citações desses textos para compor um texto coeso. Ao pensar o seu ensaio, lembre-se de que ele é um texto que circula pela esfera escolar e que, portanto, deve atender às particularidades dessa esfera quanto à linguagem…

língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele, a chamada norma culta” (p.9) Mito 1: “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” “Ora, a verdade é que no Brasil, embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, esse português apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade, não só por causa da grande extensão territorial do…

repertório comunicativo de seus futuros alunos de Ensino Fundamental e Médio. OBJETIVO DO DESAFIO Pesquisar as crenças e as atitudes de professores e estudantes em relação a determinados fenômenos linguísticos, frequentemente discriminados dentro das escolas, bem como a relação com as literaturas da língua portuguesa. PRODUÇÃO ACADÊMICA 2 Produzir artigo científico-crítico estabelecendo discussões interdisciplinares a partir de pesquisa literária das três disciplinas elencadas,…