Fichamento Porque Nao Ensinar Gramatica Na Escola

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas Fichamento 6 Fichamento O homem aprende como ver o mundo pelos discursos que assimila e, na maior parte das vezes, reproduz esses discursos em sua fala (FIORIN, 1988, p. 35). 1 Regras do jogo Os manuais de metodologia apresentam muitas orientações ao estudioso que deseja escrever uma tese. Para citar um exemplo, veja-se Como se faz uma tese, de Umberto Eco. Para Eco (1989, p. 87), a situação ideal seria

vezes, conhecidas por qualquer pessoa. Ora, qual é o falante que não sabe sua língua, ou que não conhece os aspectos principais da comunicação verbal? Ao estudarmos a lingüística, discutiremos dois grupos de conceitos e noções básicas: um que recupera os conhecimentos gerais, não técnicos sobre a linguagem humana e a língua em particular; outro que apresenta uma visão técnica e especializada sobre estes mesmos aspectos. Não raro veremos que o conhecimento técnico da lingüística se…

Tipologia Textual e gêneros textuais – Parte 2 Gêneros textuais: textos que circulam na sociedade. A tipologia textual está inserida nos Gêneros Textuais. Os gêneros textuais são dinâmicos porque também a realidade e os meios de comunicação são aperfeiçoados constantemente pelos avanços tecnológicos. Conto: constituição da cena, o leitor pode contar a história em qualquer época, localizamos personagens, fatos, local e tempo. Crônica: conta fatos do cotidiano, fatos. Analisa,…

investigação centrada nos estudos sociolinguísticos a respeito das diferenças existentes no Português Europeu e no Português Brasileiro. Pretende-se observar quais são as referidas diferenças, a razão histórica de suas existências e, consequentemente, o porquê de o aluno ter dificuldades na aprendizagem da língua materna, haja vista falarmos uma língua e escrevermos conforme os preceitos de outra, normatizada. O pressuposto teórico sobre o qual nossa pesquisa se assenta é…

CURSO: LETRAS ACADÊMICA: ANDRÉIA PORTO DA SILVA Fichamento II ZILBERMAN, Regina. Letramento literário: não ao texto, sim ao livro. In: PAIVA, Aparecida; MARTINS, Aracy et al (Orgs.). Literatura e letramento: espaços, suportes e interfaces – O jogo do livro. Belo Horizonte: Autêntica/CEALE/FaE/UFMG, 2003. P. 245 e 246: Inicialmente Regina Zilberman, em seu texto Letramento literário e livro didático, ou a difusão da literatura pela escola, explica sobre a importância do…

seu conhecimento sobre gêneros. Além disso, foram utilizadas as produções textuais e os depoimentos dos alunos para verificar até que ponto o trabalho desenvolvido em sala de aula contribui para a construção do seu conhecimento, visto ser papel da escola tornar esses alunos proficientes leitores e produtores de textos, e o desafio de educadores responsáveis pelos processos de ensino-aprendizagem proporcionar a apropriação do gênero trabalhado, sem perder de vista seus usos e suas funções…

FICHAMENTO DO TEXTO DE EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY- Psicogênese da Língua Escrita Capítulo 1. Introdução 1- A situação educacional na América Latina “Não podemos esquecer, porém, que a alfabetização tem duas faces: uma, relativa aos adultos, e a outra, relativa às crianças. Se em relação aos adultos trata-se de sanar uma carência, no caso das crianças trata-se de prevenir, de realizar o necessário para que essas crianças não se convertam em futuros analfabetos.”

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Fichamento do Livro "A Língua de Eulália" Nome: Katarine Luise Galvan Natalino Letras Diurno Professora: Eliane Galvão Introdução No livro "A Língua de Eulália" o Autor Marcos Bagno aborda as diferentes variações da língua portuguesa falada no Brasil, desmistificando o mito da língua única, trazendo à tona os preconceitos linguísticos sofrido por várias pessoas que trazem em sua bagagem cultural o sotaque de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA II TEACHING BY PRINCIPLES: An Interactive Approach to Language Pedagogy (Fichamentos) Cajazeiras – PB 2014.1 SUMÁRIO CAPÍTULO 3: THE PRESENT: AN INFORMED APPROACH 3 CAPÍTULO 5: INTRISIC MOTIVATION 5 CAPÍTULO 9: TECHNIQUES, TEXTBOOKS AND TECHNOLOGY 7 CAPÍTULO 10: HOW TO PAN A LESSON 9 CAPÍTULO 13: CLASSROOM MANAGEMENT 11…

já mencionado e visa destacar a importância da arte e os modernos sistemas de ensino que essa grande educadora trouxe como suporte para ensinar com qualidade, acompanhando as novas mudanças, novos métodos e o os avanços das tecnológicos. Segundo Ana Mae Barbosa a arte é uma cognição para a qual colaboram os afetos e os sentidos, pelo que o ensino da arte nas escolas deve incentivar a criatividade, facilitar o processo de aprendizagem e preparar melhor os alunos para enfrentarem o mundo.…