Ficha Individual Do Aluno

ATIVIDADES MENSAIS 16 3.2.1 Súmula dos trabalhos do supervisor pedagógico 16 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 5 BIBLIOGRAFIA 21 6 ANEXO – INSTRUMENTOS DE APOIO PEDAGÓGICO 22 6.1 ROTEIROS DE PLANO DE AULA 6.2 INSTRUMENTOS DE REGISTROS DE DESEMPENHO DO ALUNO 6.3 INSTRUMENTOS DE REGISTROS DO PROFESSOR 6.4 SUGESTÃO DE PAUTA DE REUNIÃO 6.5 MENSAGENS,VIVÊNCIAS E VIDEOS 6.6 CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES CÍVICOS SOCIAIS 6.7 BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA O SUPERVISOR 1. APRESENTAÇÃO O…

pedagógica Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física (p.76-77), a avaliação parte dos critérios de ser o aluno capaz de: • Enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa. • Estabelecer algumas relações entre a prática de atividades corporais e a melhora da saúde individual e coletiva. • Valorizar e apreciar diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas…

Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil 19 Anexo 2 – Roteiros de Entrevistas 31 Anexo 3 – Roteiros baseados nos Criterios para Atendimento de Qualidade 42 Anexo 4 - Roteiros de Participação 54 Anexo 5A Ficha de Regência: Planejamento 60 Anexo 5B Ficha de Regência: Avaliação 61 Documentos de apoio ao estágio..........................................................................................56 1. Identificação Pessoal do Estagiário Foto3X4 | …

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURAS CORRESPONDENTES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO- I CADERNO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- I SEXTO SEMESTRE PERÍODO: NOTURNO ANO: 2012 ALUNO(A): _______________________________________________________ PROFESSORA ORIENTADOR: DEVADIR VICENTE CO-ORIENTADORES: NEUSA MORO VIANEI APARECIDADA DO CARMO MÔNICA CRISTINA MENTZ MARCIA NASCIMENTO L. PITTNER FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO CENTRO DO PARANÁ - UCP CURSO…

Trabalho do projecto 1- Definição 2- Característica 3- Elaboração do trabalho de projecto 2 – Fases de metodologia do projecto 2.1- Escolha do tema 2.2- Preparação e planeamento do trabalho - Listagem e recolha do material - Elaboração de fichas de consulta 2.3- Trabalho do campo 2.4- Relatório final - Identificação do tema do autor - Índice - Introdução - Desenvolvimento - Conclusão - Bibliografia 2.5- Apresentação DEFINIÇÃO PROJECTO: Plano gráfico e descritivo; O que…

Estagio em PSF -------------------------------------------------------------------------------16 2.1 Fichas de carga horaria---------------------------------------------------------------------17 2.2 Estudos de caso------------------------------------------------------------------------------18 3 Estagio Hospital FUNDAJAN------------------------------------------------------------- 19 3.1 Fichas de carga horaria ---------------------------------------------------------------------20 …

humano se encontra envolvido. Assim a psicologia da aprendizagem, aplicada à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação professor e alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. É fundamental o papel do professor neste processo. Pois ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam ao conhecimento. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social…

Corpo Discente 12 2.3.3 Níveis e Modalidades de Ensino 13 2.3.4 Projeto Político Pedagógico 14 2.4 ESTRUTURA FÍSICA 16 3 ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR 18 3.1 INCLUSÃO 18 3.2 REALIDADE DA LEITURA NA ESCOLA 20 3.3 RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO 21 3.4 RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA 22 3.5 METODOLOGIA 23 4 CONSIDERAÇÕES GERAIS 23 5 CONCLUSÃO 23 6 REFERÊNCIAS 25 7 ANEXOS 32 INTRODUÇÃO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I é de extrema importância para o estudante,…

trabalho tem o propósito de refletir sobre a importância dos gêneros textuais no cotidiano da sala de aula, ampliar o grau de letramento dos alunos, aumentar a proficiência dos mesmos através da leitura, além de elevar os resultados da escola. A elaboração de um projeto que privilegiasse o texto como unidade de ensino fez-se necessário diante da constatação que os alunos apresentavam dificuldade na identificação dos gêneros textuais, sua estrutura, característica e função sócio…

Andrade Marcone e Eva Maria Lakatos afirma que a prática nasce da concepção sobre o que deve ser realizado e que qualquer decisão tomada deve se fundamentar do que diz ser lógico, racional, eficiente e eficaz. A obra procura suprir a necessidade do aluno em saber o modo certo de realizar um trabalho escolar, de final de curso e científicos, relatórios e memorandos que precisa ser ordenada, metódica e lógica. O 1º capítulo baseia-se em procedimentos didáticos, sendo como principal a…