Ficha Individual Do Aluno

fonologia, do léxico, da sintaxe e da semântica da língua. A palavra é.... _ Dividir a turma em grupos (alunos com níveis de aprendizagem diferenciados). _ Em cada momento um aluno será o representante do grupo, até que todos tenham participado. _ O grupo pode cochichar com seu representante, no sentido de ajudá-lo a elaborar a resposta. _ O(a) professor (a) diz a palavra e discute com os alunos o seu significado, inclusive utilizando o dicionário) _ O representante do grupo…

desenvolvimento escolar dos alunos que tem e os que não têm acompanhamento dos pais. Serão analisados 50 alunos do terceiro ano do ensino fundamental da Escola-----------------------------------------------------. A análise será realizada através de coleta de dados dos diários dos professores e também das fichas individuais dos alunos e ata de reuniões de pais. Conta-se também com o auxilio da supervisora da escola para indicar informações através de entrevistas sobre cada aluno e sobre…

Dietética I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de…

motivações, opiniões, propósitos, registra todas as considerações de ordem crítica que considera pertinente. FICHA AVALIATIVA: CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO: NÍVEL I:Satisfaz: Revela intenções claras ,mostra curiosidade e persistência. Nível ll: Não satisfaz: com algumas dificuldades em concretizar suas idéias. 2-Desenvolve idéias através de experimentação, exploração e avaliação. FICHA AVALIATIVA: CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO: Mostra que é capaz de explorar idéias…

CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola  PARTE 2 - contém…

Batista, Antônio Augusto Gomes. III. Silva, Ceris Salete Ribas. IV. Bregunci, Maria das Graças de Castro. V. Castanheira, Maria Lúcia. VI. Monteiro, Sara Mourão. VII. Título da coleção. CDD - 372.4 Catalogação da Fonte : Biblioteca da FaE/UFMG FICHA TÉCNICA Elaboração Antônio Augusto Gomes Batista Ceris S. Ribas da Silva Maria das Graças de Castro Bregunci Maria Lúcia Castanheira Sara Mourão Monteiro Revisão Heliana Maria Brina Brandão Projeto Gráfico Marco Severo Editoração…

presenciais da turma. A dinâmica poderá ser discutida e reformulada em função do número de alunos e dos interesses da turma. 3. CO-PARTICIPAÇÃO Os estagiários deverão planejar e executar, sob supervisão do professor da turma, um projeto didático, envolvendo atividades diversificadas, que resultem em pelo menos uma das ações abaixo: a) Apoio pedagógico a alunos com dificuldades de aprendizagem em Ciências. b) Elaboração e/ou correção…

devidamente matriculados na FACCACI. 2. DAS INSCRIÇÕES 2.1 - As inscrições serão aceitas até o dia 07 de agosto de 2013, às 21h30min com os respectivos coordenadores de curso. 2.2 - As inscrições das equipes somente serão aceitas mediante entrega da ficha de inscrição preenchida e assinada pelos líderes da equipe, dentro do prazo estipulado pela comissão organizadora. 3. DA COMISSÃO ORGANIZADORA 3.1 - Compõem a Comissão Organizadora: Denise Figliuzzi – Análise do Regulamento/…

sobre determinado assunto, as pessoas, consoante suas peculiaridades pessoais adotam critérios de melhor proveito, assim, dividiremos o assunto: 1. Como obter melhor proveito da leitura e assimilar as informações: Em primeiro momento, o aluno deve ter observância própria, pessoal de suas habilidades, ou seja, de como extrair melhor proveito da leitura, dos estudos, uns optam por dizer que aprendem mais ao ouvir, outros ao escrever, outros conjugando as duas hipóteses, outros…

Acadmico Dayane Guimares Teixeira Supervidor de campo Guanambi-Ba. 2012/2 SUMARIO I Plano de Estgio II................................................................... 04 III Ficha de Acompanhamento de Estgio............................... 07 IV Ficha de Orientao Acadmica.......................................... 09 V Ficha de Avaliao de Estgio II........................................... 10 ANEXO I Plano de Estgio II…